2025年新课程学习与测评同步学习七年级地理上册湘教版


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《2025年新课程学习与测评同步学习七年级地理上册湘教版》

下图为孟加拉国的位置(阴影部分)及其年降水量分布图。读图,完成18~19题。

18. 根据图示信息可知,孟加拉国的年降水量(
B
)
A. 北部多、南部少
B. 东部多、西部少
C. 东南部最少
D. 西南部最多
19. 结合图示和所学知识推测,影响孟加拉国年降水量分布的主要因素有(
C
)
①海陆分布 ②河流 ③季风 ④地形地势
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
答案: 18.B 19.C
20. 阅读图文材料,完成下列各题。
材料一 《黄帝内经》中曾这样描述天寒地冻的“冬三月”:水冰地坼,无扰乎阳,早卧晚起,必待日光。下图为世界1月适宜避寒区(即1月平均气温在10℃~22℃范围的地区)示意图。

(1)世界1月适宜避寒区呈条带状分布,产生该现象的主要因素是
纬度位置

(2)欧洲北部地区1月外出避寒人数众多,且地中海沿岸是大部分欧洲北部地区居民向往的避寒区。结合所学知识,完成下图。

材料二 小实验:在两只烧瓶中分别充满二氧化碳和空气,塞紧带有温度计和胶头滴管的橡皮塞。再把两只烧瓶放在红外线下照射,观察气温变化情况。最终得出结论:两只烧瓶在相同红外线的照射下,充满二氧化碳的烧瓶气温较充满空气的烧瓶气温高,二者最大温差可达4℃。

(3)该实验模拟的现象是全球气候
变暖
问题。
(4)大气中二氧化碳增多的主要原因有
人类大量燃烧矿物燃料,排放大量的二氧化碳;过度砍伐森林,减少植被对二氧化碳的吸收

(5)(开放性命题)实现碳达峰、碳中和,是以习近平同志为核心的党中央经过深思熟虑作出的重大战略决策,是着力解决资源环境约束突出问题、实现中华民族永续发展的必然选择,也是构建人类命运共同体的庄严承诺。碳中和主要是指二氧化碳排放量和吸收量达到平衡,实现相对“零排放”。作为中学生,为实现碳中和,我们可以采取哪些行动?
答案:
(1)纬度位置
(2)高 高 近 便利
(3)变暖
(4)人类大量燃烧矿物燃料,排放大量的二氧化碳;过度砍伐森林,减少植被对二氧化碳的吸收
(5)绿色出行;减少使用一次性餐具;人走关灯,节约用电;节约纸张;等等。

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