《2025年名师面对面先学后练四年级科学上册教科版》

一、如图1、图2所示,小秋尝试组装用橡皮筋驱动的小车。

1.如图1,小秋把橡皮筋连接起来,一端固定在车架上,另一端固定在______上。
2.如图2,小秋转动车轮,让橡皮筋在______上缠绕。由于拉长的橡皮筋具有______,释放后可以产生______,因此小秋松开手后,车轮就会______。
3.小秋经过观察发现,小车的运动方向与橡皮筋的缠绕方向______。把橡皮筋向后缠绕,小车会向______运动。
4.使小车运动的力来自橡皮筋产生的( )。
A.弹力
B.反冲力
C.重力
5.小秋通过实验研究了“小车的行驶距离与橡皮筋缠绕圈数的关系”,实验数据如下表所示。
|橡皮筋的缠绕圈数|2|4|6|
|实验次数|1|2|3|1|2|3|1|2|3|
|小车行驶距离(厘米)|132|124|122|165|163|164|246|248|250|
|平均距离(厘米)|126|164|248|

(1)橡皮筋的缠绕圈数为( )圈时,产生的弹力最大。
A.2
B.4
C.6
(2)关于这个实验,下列说法正确的是( )。
A.用棉线替换橡皮筋,同样能驱动小车
B.同一辆小车,橡皮筋的缠绕圈数相同时,小车行驶的距离不变
C.当橡皮筋的缠绕圈数过多时,可能导致橡皮筋断裂
(3)通过上述实验可知,在一定限度内,橡皮筋缠绕的圈数越多,橡皮筋被拉伸的长度______,产生的弹力______,驱动小车行驶的距离______。
(4)小秋想通过调整橡皮筋的缠绕圈数,让小车行驶200厘米后停下来。根据实验数据可知,他将橡皮筋缠绕( )圈最有可能达到实验目的。
A.3
B.5
C.7

答案： 1. 车轴
2. 车轴 能量 动力 转动
3. 相反 前
4. A
5.
(1)C
(2)C
(3)越长 越大 越远
(4)B