《2025年名师面对面先学后练四年级科学上册教科版》

1. 上午的课堂上,老师组织同学们利用简易肺活量测量袋测量自己的肺活量,小秋和同学都跃跃欲试。
(1)小秋仔细观察图1所示的简易肺活量测量袋后,发现上面的每一小格代表的是______。

(2)小秋用简易肺活量测量袋测量自己的肺活量,将他的测量步骤进行排序,正确的是( )。
①将肺部气体全部呼出,收紧通气管,避免空气跑出
②读取鼓起的测量袋上的最大数值
③展开测量袋后深吸一口气,将气体从通气管呼入测量袋
A. ①③②

B. ③②①
C. ③①②
(3)小秋要测量出自己的最大肺活量,做呼吸动作时要做到( )。
A. 充分尽力
B. 紧急短促
C. 呼吸多次
(4)连续测量三次以后,小秋发现自己的肺活量如图2所示,他的肺活量应记录为______毫升。
(5)与小秋同班的两个男生,三次测量的结果如下表所示。
|检测人员|第一次(毫升)|第二次(毫升)|第三次(毫升)|
|小乐|2500|2750|2500|
|小书|1000|1000|1000|

①小乐、小书的肺活量分别应该记录为______、______。
②小秋、小乐、小书三个人中,呼吸功能最强的是______。
③根据《国家学生体质健康标准(2014年修订)》的相关数据,四年级男生的肺活量应在1100～2600毫升,由此可知( )的肺活量没有达标。
A. 小秋
B. 小乐
C. 小书

答案：
(1)250 毫升
(2)C
(3)A
(4)2500
(5)① 2750 毫升 1000 毫升 ②小乐 ③C