《2025年名师面对面先学后练四年级科学上册教科版》

1.用同样的力,敲击大小不同的音叉,小音叉发出的声音( )。

A.高
B.低
C.弱

答案： 1.A

2.如右图,小秋往相同的试管里装入不同体积的水。

(1)小秋用相同的力依次敲击①～③号试管的下部,发出声音最低的是几号试管？( )
A.① B.② C.③
(2)小秋依次从①～③号试管的上方沿水平方向吹气,发出的声音按从低到高排序是( )。
A.①③② B.②③① C.①②③

答案： 2.
(1)B　
(2)A

三、探究题。
小秋收到了一串精美的风铃,微风吹过,风铃发出了高低不同的声音。
小秋通过以下实验探究风铃管发声的频率(发声物体每秒振动的次数)与风铃管长度和直径的关系。他选取了甲、乙、丙三支风铃管(如下右图),用相同的力敲击后,仪器测出风铃管发声的频率如下表所示。
|风铃管编号|长度(厘米)|直径(厘米)|频率(赫兹)|
|甲|22.00|1.5|2131|
|乙|22.00|2.5|1284|
|丙|42.00|2.5|856|


1.风铃管发声的频率可以体现其振动的____。由表可知,____风铃管振动的速度最快。
2.若小秋想探究风铃管发出声音的高低与风铃管长度的关系,则他可以对比____两支风铃管的实验结果。其中,____风铃管发出的声音会更高。
3.若小秋想探究风铃管发出声音的高低与风铃管粗细的关系,则他可以对比____两支风铃管的实验结果。其中,____风铃管发出的声音会更高。

答案： 1.快慢　甲
2.乙、丙　乙
3.甲、乙　甲