《2025年预学与导学七年级科学上册浙教版》

5. 生物一般不会因为个体的死亡而灭绝,这是因为(C)
A.生物需要营养
B.生物能进行呼吸
C.生物能进行繁殖
D.生物能对外界刺激做出反应

答案： 【解析】：本题考察的是生物的基本特征及其意义。生物体具有多种特征，包括需要营养、能进行呼吸、能进行繁殖、能对外界刺激做出反应等。其中，生物能进行繁殖这一特征对于生物种群的延续至关重要。当一个个生物体死亡时，由于其种群中存在繁殖能力，可以产生后代，从而保证了种群的延续。因此，生物一般不会因为个体的死亡而灭绝，主要是因为生物能进行繁殖。
A选项“生物需要营养”虽然是生物的基本特征之一，但它与生物种群的延续无直接关系，故A错误。
B选项“生物能进行呼吸”同样是生物的基本特征，但它也不直接解释为何生物不会因个体死亡而灭绝，故B错误。
C选项“生物能进行繁殖”直接解释了生物种群为何能延续，即使个体死亡，种群也不会灭绝，故C正确。
D选项“生物能对外界刺激做出反应”是生物的适应性特征，但与生物种群的延续无直接关系，故D错误。
【答案】：C

6. 杭州某书店推出无人"自助购书"服务,机器人导购员"小新"亮相上岗,大大的眼睛和圆圆的小嘴巴看起来十分可爱。"小新"能为顾客提供查书、找书等导购服务,如此可爱的导购员自然成为孩子们的最爱。下列关于"小新"的说法正确的是(C)
A.因为"能说会道",所以是生物
B.因为能根据交流信息,触发各种"脸部"表情,所以是生物
C.因为无新陈代谢、繁殖等生物的基本特征,所以不是生物
D.因为能"听懂"语言并对指令做出反应,所以是生物

答案： 【解析】：
本题主要考查对生物基本特征的理解。生物具有多种基本特征，如新陈代谢、生长、繁殖、感应性和运动等。其中，新陈代谢是生物体进行物质和能量交换的基本过程，是生物体维持生命活动的基础；繁殖则是生物体产生后代的过程。
A选项，虽然“能说会道”表现出了一定的语言交流能力，但这并不是生物的基本特征。许多非生物系统（如机器人、计算机程序等）也能通过编程实现语言交流。因此，A选项错误。
B选项，虽然“小新”能根据交流信息触发各种“脸部”表情，但这同样不是生物的基本特征。这种表情变化可能是通过编程实现的，与生物体的自然表情产生机制有本质区别。因此，B选项错误。
C选项，“小新”作为机器人导购员，虽然能模拟某些生物的行为和特征，但它并不具备生物的基本特征，如新陈代谢和繁殖。新陈代谢是生物体进行物质和能量交换的基础过程，而繁殖则是生物体产生后代的方式。由于“小新”不具备这些特征，因此它不能被视为生物。C选项正确。
D选项，虽然“小新”能“听懂”语言并对指令做出反应，但这只是基于编程和人工智能技术的模拟行为，并非生物体的自然反应。因此，D选项错误。
【答案】：C

7. 写出元代马致远的名曲《天净沙·秋思》中的生物和非生物。
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
曲中的生物有枯藤、老树、昏鸦、瘦马、断肠人;
曲中的非生物有小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳。

答案： 解：曲中的生物有枯藤、老树、昏鸦、瘦马、断肠人；
曲中的非生物有小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳。

8. "春色满园关不住,一枝红杏出墙来"这两句诗中蕴含了很多科学知识,试从科学角度分析"红杏出墙"现象。
(1)"红杏出墙"是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的,从这个意义上说,"红杏出墙"表现了生物具有应激性的特征。
(2)杏树伸到墙外的枝条会开花结果,这反映了杏树具有繁殖的特征。
(3)杏树能长出杏子,但杏子之间是有差别的,这属于生物变异现象。
(4)杏树是由一粒种子发育成一棵小树,并由一棵小树长成一棵大树。从这个意义上讲,杏树具有生长的特征。

答案： 【解析】：
本题主要考察了对生物基本特征的理解和应用。
(1)“红杏出墙”是由于墙外阳光照射的刺激引起的，这说明了生物能对外界刺激作出反应，即应激性。
(2)杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这体现了生物能繁殖的特征。
(3)杏树能长出杏子，但杏子之间是有差别的，这反映了生物的变异现象。
(4)杏树是由一粒种子发育成一棵小树，并由一棵小树长成一棵大树，这体现了生物的生长特征。
【答案】：
(1)应激性
(2)繁殖
(3)变异
(4)生长

9. 大多数情况下,我们凭借常识或经验就能区别生物与非生物,但实际上,非生物也有许多特征与生物的特征相似,因此,对一个陌生的物体,我们有时并不能方便地判断它是否属于生物。此时,我们就需要运用科学的方法来鉴别。请你和同学们一起探究下面的问题:涨水后,河边的鱼群不断攻击一个粘在河边的不明物体,该物体是红色的,表面还有坚硬的壳。你如何判断该不明物体是否属于生物呢?
(1)第一步,列出生物的常见特征:需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性、除病毒外由细胞构成。
(2)第二步,分析上述情景,该不明物体具有哪些特征?红色、表面有坚硬的壳。
(3)第三步,为了做出正确判断,你还计划进行哪些观察或实验?观察该物体是否能对外界刺激（如触碰、放入水中等）作出反应；观察其是否有生长、繁殖现象；检查其是否具有细胞结构（在实验室条件下）；观察其是否需要营养或能排出废物等。

答案：
(1)生物的常见特征：需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性、除病毒外由细胞构成。
(2)该不明物体具有的特征：红色、表面有坚硬的壳。
(3)计划进行的观察或实验：观察该物体是否能对外界刺激（如触碰、放入水中等）作出反应；观察其是否有生长、繁殖现象；检查其是否具有细胞结构（在实验室条件下）；观察其是否需要营养或能排出废物等。