《2025年新课程问题解决导学方案七年级历史上册人教版》

3. 某历史社团在学习完《三国鼎立》一课后,找到曹操写的《让县自明本志令》进行研究。文中,曹操夸耀自己功绩时说：“设使国家无有孤(我),不知当几人称帝,几人称王。”以下能体现这句话的是( )

A.募民屯田,兴修水利
B.消灭军阀,利于统一
C.招贤纳士,唯才是举
D.建立魏国,定都洛阳

答案： B 【试题立意】考查对曹操自述史料含义的初步理解，尝试运用这段自述史料对曹操生平事迹进行分析和评价。
【答题思路】题干中给出了材料的相关背景，即曹操夸耀自己功绩的话，这句话的大意是：“假如国家没有我的话，不知道会有多少人称帝了。”因此可以看出，曹操的功绩是消灭军阀，统一北方，有利于国家的统一，B项符合题意。A、C两项均是曹操巩固实力的行为，不能直接体现材料，均排除。建立魏国的是曹操之子曹丕，排除D项。

4. 毛泽东评价曹操：“是了不起的政治家、军事家,也是个了不起的诗人……曹操统一中国北方。”在词作《浪淘沙・北戴河》中,毛泽东称赞曹操：“往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是,换了人间。”曹操打败对手袁绍,以少胜多的著名战役的性质是( )

A.军阀的争霸兼并战役
B.农民起义军反封建王朝的战役
C.皇室内部争夺中央政权的战役
D.反对民族压迫的战役

答案： A 【试题立意】考查对重大事件、重要人物的理解，对官渡之战的性质进行初步分析。
【答题思路】曹操打败对手袁绍，以少胜多的著名战役是官渡之战，曹操和袁绍都是军阀，双方都想吞并对方，因此战役性质是军阀的争霸兼并战役，A项正确。这一时期的农民起义军反封建王朝的事件是黄巾起义，B项不符合题意。曹操和袁绍都不是东汉政权的皇室人员，排除C项。双方不涉及民族压迫，排除D项。

5. 李明学完《三国鼎立》一课后,用表格整理了曹魏、孙吴和蜀汉三国统治者在治理国家方面作出的主要贡献。从历史发展的角度看,其共同作用是( )
| 政权名称 | 主要贡献 |
| 曹魏 | 重视农业生产,大力兴修水利 |
| 孙吴 | 开发江东,造船业发达,发展海外贸易,派船队到夷洲 |
| 蜀汉 | 发展经济,改善民族关系,加速了西南地区的开发 |


A.推动文化发展
B.促进民族交融
C.加强对外交流
D.巩固局部统一

答案： D 【试题立意】考查对魏蜀吴发展措施意义的理解，考查历史解释的核心素养。
【答题思路】表格中总结了三国时期魏蜀吴治理国家的主要贡献，设问从历史发展的角度总结共同作用。三国鼎立局面的形成是东汉国家分裂大背景下的一次局部统一，各国内部的发展举措巩固了局部统一，D项符合题意。题干材料与文化发展无关，排除A项。曹魏、孙吴实行的举措与民族交融无关，排除B项。表格中三国实行的举措与对外交流无关，排除C项。

6. 由中央广播电视总台发布的2024年度国内十大考古新闻中,有一项是南京发现的三国时期重臣张昭的家族墓。古墓中出土的金印章证实了墓主是孙权在位时期册封的娄侯张昭。据此推断,张昭为哪一政权的重臣( )


A.魏国
B.蜀国
C.吴国
D.西汉

答案： C

7. 《后汉书》中记载宦官毕岚发明了用来为皇帝出行时汲水洒路的翻车。三国时期,魏国马钧将翻车加以改进,使其可用手摇、脚踏、畜力、水力或风力驱动。该工具的使用( )

A.促进了农业生产的发展
B.提高了冶铁的生产效率
C.推动了犁耕技术的进步
D.体现了纺织水平的提升

答案： A 【试题立意】考查对三国时期科技成就的认识，了解生产力发展对社会发展的推动作用，认识传统文化的继承与创新。
【答题思路】翻车由宦官毕岚发明，其用途是皇帝出行时汲水洒路。曹魏时期马钧改进的翻车，动力来源更加广泛，结合教材中的图片《〈柳龙骨车〉中的牛转翻车》可知，改进后的翻车成了一种汲水工具，可以促进农业生产的发展，A项正确。作为一种汲水工具，翻车无法提高冶铁的生产效率，也无法推动犁耕技术的进步，更与纺织无关，排除B、C、D三项。

8. 《三国志・武帝纪》中记载：“庚子,王崩于洛阳,年六十六……谥曰武王,二月丁卯,葬高陵。”安阳高陵出土了8块刻有“魏武王”字样的残片,最终国家文物局认定高陵墓的墓主为曹操。以上认定高陵墓的墓主为曹操的依据是( )

A.家族族谱的记载
B.洛阳悠久的历史
C.历史文献与考古成果
D.历史学家的主观判断

答案： C 【试题立意】考查历史文献与考古成果相互印证的方法，考查史料实证的核心素养。
【答题思路】材料中主要出现了两种确定墓主身份的方法，《三国志·武帝纪》属于历史文献，其中提到了曹操葬于高陵；在高陵墓中发掘出刻有“魏武王”字样的残片，考古实物与传世文献交叉印证，最终确定高陵墓的墓主为曹操，故选C项。题干材料中并未提及家族族谱的记载，排除A项。曹操死后并未葬在洛阳，与洛阳悠久的历史无关，排除B项。确定曹操墓要通过史料记载与考古成果相互印证，不能通过历史学家的主观判断，排除D项。

9. 三国题材的影视剧一直备受欢迎,晋华中学影视鉴赏社想要拍摄三国题材的微电影,假如让你参与其中,请你根据所学知识回答下列问题。
(1)史实是拍摄电视剧的重要依据,编剧要站在历史的角度进行创作与构思。根据所学知识,将表格内容补充完整。
| 场景 | 出场人物 | 旁白内容 |
| 官渡之战 | 曹操、袁绍 | 建安五年(200年),曹操取得了官渡之战的最终胜利,其意义是______ |

(2)导演是影视剧的总指挥,导演的设计直接决定着影视剧的拍摄成败。在拍摄时,有人主张,应该称曹操为“陛下”,你是如何看待的呢？
(3)文史顾问要对影视剧中的衣着、饰物、文字和场景等提供文化支持。该微电影的结尾,导演要展现三国鼎立后各政权经济的发展,你可以设计出三个适宜的场景吗？

答案： （1）为曹操日后统一北方打下基础。
（2）陛下是中国古代对皇帝的尊称，曹操生前没有称帝，不能称陛下，可以称丞相、魏王。（言之有理即可）
（3）曹魏重视农业发展，大力兴修水利；推广使用马钧改进的翻车。孙吴造船业发达，发展海外贸易；派遣将军卫温率领船队到达夷洲。蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，加速了对西南地区的开发等。（魏、蜀、吴三国各写出一条，言之有理即可）