《2025年暑假生活北京师范大学出版社高二历史人教版》

7.日本明治维新时期,一些维新志士吸收阳明学中注重人性的“陶冶人物之功”,在幕府末期的社会变革中找到了让自己扬名历史的哲学。阳明学成为维新志士反抗封建幕府统治最尖锐的思想武器。材料体现了(A)。
A.中华文化的世界性影响
B.托古改制推动政治革命
C.进步思想决定改革成败
D.阳明学是明治维新的指导思想

答案： 7.A 解析:明治维新时期,日本的维新志士将王阳明的思想作为反抗封建幕府统治的思想武器,这体现了中华文化的世界性影响,A项正确。阳明学在日本社会变革中发挥了一定的作用,但不能说明“托古改制推动政治革命”,B项错误;材料体现了日本明治维新志士利用阳明学开展反封建斗争,但不能说明“进步思想决定改革成败”,C项表述绝对,排除;日本维新志士吸收并利用阳明学说,但它并非明治维新的指导思想,排除D项。

8.阅读材料,完成下列要求。
材料一 中华文明对于人们在相貌、语言、服饰、习俗等方面的差异,表现出了很强的宽容心态,甚至所谓的“华夷之辨”也仅仅是文化观念的差异,而不是本质性的区隔。中华文明在与来自“中华文化圈”之外其他文化的交流过程中,容纳了外部传入的佛教、伊斯兰教、基督教等宗教及教派,吸收了外来宗教的许多文化元素,包括哲学思想、话语体系、制度形式和文学艺术。
——摘编自马戎《中华文明独一无二的特质》
材料二 清代来华的耶稣会士,曾把中国的“四书”“五经”等古代经典翻译成西欧文学。中国优秀的文化在启蒙运动澎湃展开的时代,推动了近代欧洲文明的发展。18世纪,大批中国瓷器被运往欧洲,成为普通家庭的日用品。清政府还曾聘请耶稣会士白晋、张诚等入宫讲授西学,并用西法进行全国性的测量。建造圆明园时,在建筑、绘画、雕刻等方面,也有不少模拟西方风格的地方。
材料三 1735年,在巴黎刊印的《中华帝国志》被誉为“中国百科全书”,法国百科全书派启蒙学者与德国、英国的知识界均以此书作为了解中国的重要材料。欧洲启蒙学者多是开明君主专制论者,中国历史上传统的仁君统治成为启蒙思想家所追求的社会楷模。如霍尔巴赫主张以德治国,并公然宣称“欧洲政府必须以中国为模范”。
——摘编自冯天瑜等《中华文化史》
(1)据材料一,概括中华文明“独一无二的特质”是什么,并结合宋代儒学发展的史实加以说明。
(2)综合上述材料,结合所学知识,就古代中西文明的交流写一篇小论文。(要求:观点明确,史论结合,逻辑严密,表述流畅)

答案：
(1)特质:具有强大的包容性和融合力。 说明:宋代儒学吸收佛教、道教思想,形成理学和心学。
(2)观点:古代中西文明交流是一个互鉴、融合的过程,推动了人类社会的进步。 论述:汉唐时期,中华文明先后容纳了诸多外来宗教派别并吸收了它们的文化元素,丰富和发展了自身;明清时期,以西方传教士为媒介,欧洲先进的近代科技文化(建筑、绘画、雕刻、数学、天文地理、水利技术等)传入中国,为中国传统科技注入新的生机,客观上推动了中国社会的发展。 古代中国四大发明的外传,推动西欧向近代社会转型;新航路开辟后,在中学西传过程中,儒学成为启蒙思想家汲取精神力量的重要来源和反封建的思想武器;中国瓷器成为欧洲普通家庭的日用品,丰富了欧洲人的日常生活。