《2025年暑假生活北京师范大学出版社高二历史人教版》

7. 20 世纪 90 年代,德国重新统一后,有相当多的博物馆开始对移民文化进行保存和展示。德国的世界文化博物馆还曾经组织过德国主流文化和各移民文化之间的“多元对话”。这些措施(C)。
A.消除了德国不同民族间的隔阂
B.提升了移民的参政意识
C.有助于移民融入德国主流社会
D.提高了移民的文化知识水平

答案： C 解析:材料中“对移民文化进行保存和展示”“多元对话”的措施,有利于加深德国人和移民对彼此文化的了解,缓和德国人与移民之间的矛盾,从而有助于移民融入德国主流社会,C项正确。“消除了德国不同民族间的隔阂”说法过于绝对,A项错误;材料中的措施有利于缓和德国人与移民之间的矛盾,但并不能提高移民的参政意识和文化知识水平,B、D两项错误。

8. 近年来越来越多的欧洲民众对移民群体的增长速度和高生育率深感不安。他们开始担忧“欧拉伯”(欧洲 Europe 和阿拉伯半岛 Arabia 组合而成的新词)的出现,开始思考“Who are we?”的问题,开始怀疑若干年后欧洲还能否是欧洲人的欧洲。这反映出在经济全球化背景下(C)。
A.人们否定了社会交往
B.南北方民族融合的发展
C.多元文化主义的困境
D.弱势群体边缘化的加速

答案： C 解析:大量移民涌入欧洲引发欧洲民众的担忧,甚至欧洲民众忧虑欧洲有可能被移民同化和占据,这说明在经济全球化背景下,不同民族和文明之间的交流依然存在矛盾和困境,即多元文化主义的困境,故选C项。材料主要反映了欧洲民众对移民群体涌入欧洲的担忧,而不是“人们否定了社会交往”,排除A项;外来移民和欧洲民众不属于南北方民族,排除B项;欧洲民众相较于外来移民不属于弱势群体,排除D项。

9. 阅读材料,完成下列要求。
材料 二战后,西欧滞置着近 200 万难民,这是饱受战火浩劫的欧洲国家根本无力接收并安置的。杜鲁门政府为解决欧洲的难民问题在国内积极倡导立法,最终于 1948 年制定了《战争难民法》,将“在战后因种族、宗教或政治观点受到政治迫害或害怕受到政治迫害、不能或不愿回国的人”列为难民。在 1950 年的《战争难民法修正案》中,将流亡英国的波兰难民、捷克斯洛伐克以外的其他东欧国家的难民也纳入安置范围,并规定：为了维护国家安全,推进国家情报工作的完成,向将会有力推进反对共产主义事业的难民发放一定数量的签证。从 1946 年到 1986 年,美国共接纳了 260 万的难民,其中来自社会主义国家的人占了 95%以上。20 世纪 70 年代中期之后,美国接纳难民的能力下降,接纳大量“逃离共产主义国家的人”成为美国社会沉重的负担。社会各界民众都要求美国政府改革现有的难民政策,严格限制难民入境。出于反共和维护自身利益的需要,1980 年,美国国会通过了《难民法》,有选择地允入难民。
——摘编自李晓岗《美国的难民政策与冷战外交》等
(1)根据材料,概括二战后初期美国实施难民政策的目的。
(2)根据材料并结合所学知识,说明二战后美国难民政策的变化及其原因。

答案：
(1)目的:稳定欧洲资本主义统治秩序;利用难民搜集情报,遏制苏联。
(2)变化:从大量接纳难民到严格限制难民入境。原因:维护美国国家利益的需要;美国经济实力下降;美国民众的抗议。