《2025年暑假生活北京师范大学出版社高二历史人教版》

【典例2】18世纪,欧洲出现“中国热”。伏尔泰把孔子的儒家学说看作他心目中的自然神论,认为这种以遵循自然规律为原则的“理性宗教”足以取代盛行于西方的带有迷信色彩的“神示宗教”。伏尔泰此举主要是为了(C)。
A.抨击否定君主政体
B.为新教做舆论宣传
C.借古讽今促进启蒙
D.推动中西文化交流

答案： C

1.“虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事。故事本身是虚构的,却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现。据此可知,当时(A)。
A.儒道佛出现融合的趋势
B.佛教已开始传入中国
C.诗歌创作呈现繁荣局面
D.绘画风格以写实为主

答案： 1.A 解析:材料“儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事”体现的是儒佛道出现融合的趋势,故A项正确。佛教开始传入中国是在西汉末年,B项排除;C、D两项表述与材料内容无关,排除。

2.“忠君爱国”在北宋末年成为士大夫的最高道德标准。佛教提出与儒家伦理道德相协调,“佛法据王法以立”;佛教僧人也提倡忠君爱国,所以有的寺院称“护国寺”,有的称“报国寺”。上述历史现象反映了(C)。
A.儒学与佛学互相融合
B.士大夫的崇佛心理普遍
C.佛学融汇儒学伦理
D.儒学开始吸收佛道思想

答案： 2.C 解析:北宋末年士大夫“忠君爱国”的伦理观被佛教吸收和应用,反映出佛学融汇了儒学伦理,C项正确。材料信息只反映出佛学吸收了儒学思想,不能得出“儒学与佛学互相融合”的结论,A项错误;佛教的发展不能体现出士大夫普遍崇佛,B项错误;材料反映的是佛学融汇儒学思想,而不是儒学吸收佛道思想,D项错误。

3.下图为江南机器制造总局翻译馆刊行译书分类示意图。这主要表明当时(C)。
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A.翻译的书籍类型多种多样
B.向西方学习思潮开始兴起
C.学习西方更注重实用技术
D.社会科学思想于中国无益

答案： 3.C 解析:根据图片内容可知,洋务运动时期江南机器制造总局翻译馆刊行的译书大部分介绍西方军事、工艺、制造、机械和工程等,结合所学知识可知,洋务运动的目的是学习西方先进技术以维护清朝统治,故C项正确。“翻译的书籍类型多种多样”的说法比较片面,没有体现出材料主旨,A项错误;早在洋务运动之前,林则徐、魏源等人就已关注西方,学习西方,B项错误;先进社会科学思想的引进对中国是有益的,D项错误。

4.16—18世纪,世界(主要是欧洲诸国)开始聚焦中国,而中国却未走向世界,然而文明的交流仍以它自身的惯性和自己的规则持续进行。以下能论证此观点的是(A)。
A.四大发明对改造近代世界发挥巨大作用
B.魏源等提出“师夷之长技以制夷”
C.马克思主义和中国的国情已经深度结合
D.欧美近代民主思想传入中国

答案： 4.A 解析:材料“然而文明的交流仍以它自身的惯性和自己的规则持续进行”强调中国虽然奉行闭关锁国政策,但是中西方文明在不断交流碰撞,其中四大发明对近代世界的发展作出了巨大贡献,故A项正确。

5. 2017年,习近平主席在“一带一路”国际合作高峰论坛发表讲话,称“15世纪初的明代,中国著名航海家郑和七次远洋航海……之所以名垂青史,是因为……依靠的不是坚船和利炮,而是宝船和友谊”。这段话赞誉(C)。
A.郑和下西洋增加了明王朝的财政收入
B.中国明朝时期造船和航海技术的高超
C.郑和下西洋促进了中外之间友好交往
D.郑和下西洋对中国社会推动作用巨大

答案： 5.C 解析:依据材料“之所以名垂青史,是因为……依靠的不是坚船和利炮,而是宝船和友谊”可知,材料意在说明郑和下西洋促进了中外之间友好交往,C项正确。郑和下西洋耗费巨大,增加了明王朝的财政负担,A项错误;材料未说明明朝造船和航海技术水平的高低,B项错误;材料信息强调的是郑和下西洋对中外友好交往的影响,而不是其对中国社会的推动作用,D项错误。

6.中国文化不仅惠及近邻,而且泽被远西。下图是关于中国古代文化外传的时间轴,“?”处应填入(A)。

A.火药经阿拉伯人传入欧洲
B.造纸术逐渐传入中亚、西亚及欧洲
C.唐三彩随遣唐使流入日本
D.瓷杯瓷盘随郑和下西洋传到阿拉伯

答案： 6.A 解析:结合所学可知,火药在13世纪经阿拉伯人传入欧洲,A项正确。8世纪以后,中国的造纸术逐渐传入中亚、西亚及欧洲,与题干时间不符,排除B项;遣唐使来华,将中国的唐三彩带入日本发生在唐朝,在公元10世纪以前,与题干时间不符,排除C项;郑和下西洋的时间是15世纪,与题干时间不符,排除D项。