《2025年暑假生活北京师范大学出版社高二历史人教版》

8. 美国曾成立美洲国家事务协调办公室,采取派遣留学生、免费赠送书籍等方式介绍美国的历史和文化。1940 年,美国哥伦比亚广播公司等增加了对拉丁美洲的广播时间。一些美国杂志也开始推出西班牙文和葡萄牙文版。美国的这些做法旨在(D)。
A.加强与拉美的文化联系
B.展示国家的文化软实力
C.消除法西斯势力的影响
D.确保在拉美的领导地位

答案： D 解析：根据材料“1940年”“增加了对拉丁美洲的广播时间”等信息可知，美国在二战期间加强了对拉丁美洲的文化宣传，促进了美国人民和拉美人民的相互理解，意在确保美国在拉丁美洲的领导地位，D项正确。采取材料所述措施的主要目的是确保美国在拉美的领导地位，而不是加强美国与拉美的文化联系或展示国家的文化软实力，A、B两项错误；材料中美国的做法旨在保护本国在拉美的利益，未体现出美国对法西斯势力的态度，C项错误。

9. 恩格斯曾指出：“恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者,这是个偶然现象。但是,假如没有拿破仑这个人,他的角色就会由另一个人来扮演。”据此分析,伟大人物的出现是(C)。
A.个体主观能动性的充分发挥
B.社会客观环境变化的结果
C.历史必然性与偶然性的统一
D.人类历史发展的必然产物

答案： C 解析：恩格斯强调了拿破仑的出现是偶然现象，但是他也强调了当时的法国大革命需要一个拿破仑式的人物，所以拿破仑的出现既有偶然性也有必然性，C项正确。材料没有体现拿破仑的主观能动性，A项表述不符合材料主旨，排除；B项说法太片面，排除；个别历史人物的出现具有偶然性，D项错误。

10. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 拿破仑是《拿破仑法典》的热忱宣传者：这部法典是一只船,它把法国革命的行政的和社会的原则输送出去,远达伊利里亚(亚得里亚海东海岸地区)和波兰……拿破仑并没有预见到：扫除旧制度的垃圾只会促使潜伏着的民族主义的种子勃然萌发。
——摘编自[英]C. W. 克劳利等《新编剑桥世界近代史》
材料二 如何评价拿破仑及其帝国？围绕这一问题,200 多年来,一代又一代的历史学家与各式人等可谓做足了文章。其中,既有人用最动听的言辞赞美他,也有人用最恶毒的语言诋毁他。具体地说,拿破仑既给法国带来了巨大的荣耀,也给法国造成了惨重的灾难,他在把欧洲闹得天翻地覆的过程中,实则是旧制度的破坏者与各国人民的解放者,后来却蜕变为有无限征服野心的侵略者。
——据吕一民《法国通史》等整理
(1)结合材料一和所学知识概括《拿破仑法典》的历史意义。结合所学知识,分析“民族主义的种子勃然萌发”的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明拿破仑既是解放者又是侵略者。

答案： （1）意义：法典巩固了资产阶级革命的成果；成为资本主义社会的立法规范（或成为资本主义世界的法律经典）；宣传了资产阶级革命的精神，打击了欧洲封建势力。
原因：拿破仑后期的对外战争具有侵略性质，激发了被侵略国家人民的民族意识。
（2）说明：拿破仑对外战争捍卫了法国大革命的成果，在欧洲传播了资产阶级革命思想，动摇了欧洲封建统治秩序，促进了欧洲大陆人民的觉醒；但拿破仑后期的对外战争旨在扩大统治范围，拓展霸权利益，给被侵略国家和人民带去了灾难，具有侵略性和争霸性。