《2025年暑假生活海燕出版社二年级综合》

一、读一读,注意加点的词。

脱

掉

棉袄

冲

出

家门

奔

向

田野

探

出

头来

吐

出

嫩芽

寻

找

春天

答案： 【解析】：本题主要考查对文中加点词语的理解能力，以及通过词语体会人物情感的能力。题目给出了文段中几个加点词语，如“脱掉”“冲出”“奔向”“探出”“吐出”“寻找” ，要求体会“冲出”一词所表达的感受。这需要结合语境，理解这些词语所描绘的动作，进而感受其中蕴含的情感。“冲出”一词生动形象地写出了人物急切、兴奋地跑出家门的状态，能让我们感受到人物对外面世界的向往和期待。
【答案】：“冲出”让我感受到主人公急切、兴奋地想要出门，对外面世界充满向往和期待的心情。

二、照样子写词语。
近义词 仔细—(认真) 害羞—(腼腆) 寻找—(寻觅)
反义词 仔细—(马虎) 安静—(热闹) 失败—(成功)

答案： 近义词 害羞—(腼腆) 寻找—(寻觅)
反义词 安静—(热闹) 失败—(成功)

三、照样子把句子补充完整。
1. 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧？
嫩绿的小草一株两株,那是春天的眉毛吧？
2. 春天在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇。
春天在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。

答案： 【解析】：本题考查的是句子的仿写能力，需要根据给出的例句，仿照其格式和意境，完成新的句子。第一个例句是用“那是…吧？”的句式，将“早开的野花”比作“春天的眼睛”，是一种比喻的修辞手法。第二个例句则是用“在…上…”的句式，描述春天在不同事物上的表现。因此，在仿写时，需要保持相同的句式和意境，同时发挥想象力，创造出新的内容。
【答案】：1. 嫩绿的小草一株两株,那是春天的眉毛吧？
2. 春天在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。

1. 选择合适的词语填在文中的横线上(填序号),并填空。
①哗哗 ②噼啪噼啪
※我发现这两个词都是描写声音的词。我还能写几个：沙沙、咚咚、叽叽。
2. 春天里的小精灵都出现在什么地方？请在文中圈出来。
（圈出：山坡下的小溪、青青的麦田里、一片翠绿的竹林里、花丛中、池塘里）

答案： 1. ① ②
声音；沙沙；咚咚；叽叽
2. （圈出：山坡下的小溪、青青的麦田里、一片翠绿的竹林里、花丛中、池塘里）