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6 在合适的位置添小括号,使算式成立。
(1)$48÷6+2= 6$ (2)$4×11-5= 24$ (3)$95-34+25= 36$
(1)$48÷6+2= 6$ (2)$4×11-5= 24$ (3)$95-34+25= 36$
答案:
(1)48÷(6+2)=6 (2)4×(11-5)=24
(3)95-(34+25)=36
(3)95-(34+25)=36
7 在$□$里填合适的数。
$99-
$99-
12
×3= 63$ $(39
-15)÷2= 12$ $48÷6
×3= 24$ $8×(4
+5)= 72$
答案:
12 39 6 4
8 力涛小学开展了以“运动·快乐·成长”为主题的体操表演活动,三年级两个班参加体操表演的学生人数如下表。每排站 6 人,
(先提出一个用两步计算解决的实际问题,再列综合算式解答)
|班级|三(1)班|三(2)班|
|男生|14 人|10 人|
|女生|22 人|26 人|
(14+22)÷6=6(排)
答:三(1)班学生站了6排。
三(1)班学生站了多少排
?(先提出一个用两步计算解决的实际问题,再列综合算式解答)
|班级|三(1)班|三(2)班|
|男生|14 人|10 人|
|女生|22 人|26 人|
(14+22)÷6=6(排)
答:三(1)班学生站了6排。
答案:
三(1)班学生站了多少排
(14+22)÷6=6(排)
答:三(1)班学生站了6排。
(答案不唯一)
(14+22)÷6=6(排)
答:三(1)班学生站了6排。
(答案不唯一)
(1)6※4=(
(2)如果4※◇= 84,那么◇表示的数是(
60
) 5※15=(100
) 6※5=(66
)(2)如果4※◇= 84,那么◇表示的数是(
17
)。
答案:
(1)60 100 66 (2)17
解析 (1)根据△※☆=(△+☆)×△可知,6※4=(6+4)×6=60;5※15=(5+15)×5=100;6※5=(6+5)×6=66。
(2)如果4※◇= 84,那么(4+◇)×4=84,4+◇=84÷4=21,◇=21-4=17。
解析 (1)根据△※☆=(△+☆)×△可知,6※4=(6+4)×6=60;5※15=(5+15)×5=100;6※5=(6+5)×6=66。
(2)如果4※◇= 84,那么(4+◇)×4=84,4+◇=84÷4=21,◇=21-4=17。
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