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6.

(1)平均分给4只小兔,每只小兔分得多少根?
(2)每只小兔分5根,可以分给多少只小兔?
(1)平均分给4只小兔,每只小兔分得多少根?
(2)每只小兔分5根,可以分给多少只小兔?
答案:
解析:
题目考查的是平均分配和简单的除法运算。
(1) 需要将总数平均分配给4只小兔,求每只小兔分得的数量,用除法。
(2) 已知每只小兔分得的数量,求可以分给的小兔数量,也用除法。
假设胡萝卜总数为题目隐含的20根(因为需要除尽得到整数结果,且符合二年级数学水平)。
答案:
(1) 解:20 ÷ 4 = 5(根)
答:每只小兔分得5根。
(2) 解:20 ÷ 5 = 4(只)
答:可以分给4只小兔。
题目考查的是平均分配和简单的除法运算。
(1) 需要将总数平均分配给4只小兔,求每只小兔分得的数量,用除法。
(2) 已知每只小兔分得的数量,求可以分给的小兔数量,也用除法。
假设胡萝卜总数为题目隐含的20根(因为需要除尽得到整数结果,且符合二年级数学水平)。
答案:
(1) 解:20 ÷ 4 = 5(根)
答:每只小兔分得5根。
(2) 解:20 ÷ 5 = 4(只)
答:可以分给4只小兔。
7. 同学们到敬老院献爱心。
(1)每组6人,有3组,一共有多少人?
(2)有18人,平均分成3组,每组多少人?
(3)有18人,每6人一组,可以分成多少组?
(1)每组6人,有3组,一共有多少人?
(2)有18人,平均分成3组,每组多少人?
(3)有18人,每6人一组,可以分成多少组?
答案:
解析:
题目考查的是基础的乘法、除法运算和实际应用。
(1) 每组人数和组数的乘积即为总人数。
(2) 总人数除以组数即为每组人数。
(3) 总人数除以每组人数即为组数。
答案:
(1) 6×3=18(人)
答:一共有18人。
(2) 18÷3=6(人)
答:每组6人。
(3) 18÷6=3(组)
答:可以分成3组。
题目考查的是基础的乘法、除法运算和实际应用。
(1) 每组人数和组数的乘积即为总人数。
(2) 总人数除以组数即为每组人数。
(3) 总人数除以每组人数即为组数。
答案:
(1) 6×3=18(人)
答:一共有18人。
(2) 18÷3=6(人)
答:每组6人。
(3) 18÷6=3(组)
答:可以分成3组。
8.

答案:
解析:本题考查乘法口诀与除法算式的关系。通常一句乘法口诀可以写出两道除法算式,但当两个乘数相同时,就只能写出一道除法算式。
答案不唯一,如:二二得四,只能写出$4÷2 = 2$这一道除法算式。
答案不唯一,如:二二得四,只能写出$4÷2 = 2$这一道除法算式。
9. 每个筐里有6个足球,2个筐里一共有多少个足球?把这些足球平均分给4组,每组分得多少个?
答案:
6×2=12(个)
12÷4=3(个)
答:2个筐里一共有12个足球,每组分得3个。
12÷4=3(个)
答:2个筐里一共有12个足球,每组分得3个。
10. 学校种植小组种了24盆黄菊花和6盆紫菊花。
(1)一共种了多少盆菊花?
(2)每个班分5盆,可以分给多少个班?
(1)一共种了多少盆菊花?
(2)每个班分5盆,可以分给多少个班?
答案:
解析:
(1) 题目考查的是简单的加法运算,需要将黄菊花和紫菊花的数量加在一起,得到总的菊花数量。
(2) 题目考查的是简单的除法运算,需要将总的菊花数量除以每个班分到的数量,得到可以分给的班级数量。
答案:
(1) 解:24 + 6 = 30(盆)
答:一共种了30盆菊花。
(2) 解:30 ÷ 5 = 6(个)
答:可以分给6个班。
(1) 题目考查的是简单的加法运算,需要将黄菊花和紫菊花的数量加在一起,得到总的菊花数量。
(2) 题目考查的是简单的除法运算,需要将总的菊花数量除以每个班分到的数量,得到可以分给的班级数量。
答案:
(1) 解:24 + 6 = 30(盆)
答:一共种了30盆菊花。
(2) 解:30 ÷ 5 = 6(个)
答:可以分给6个班。
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