《2025年暑假作业教育科学出版社三年级数学广西专版》

(3)在( )里填上“+”“-”“×”或“＞”“＜”“=”。
$ 3( )6= 18 $ 20 厘米( )2 米 $ 3×7( )21 $
$ 32( )8= 24 $ 1 米( )99 厘米 $ 19( )7= 26 $

答案： 解析：
第一题考查整数的四则运算符号的应用，通过尝试不同的运算符使得等式成立。3和6如何通过运算得到18，显然应该是乘法，即$3 × 6 = 18$。
第二题考查单位换算和比较大小。2米等于200厘米，显然20厘米小于200厘米，即20厘米＜2米。
第三题考查整数乘法及比较大小。先计算$3 × 7$的结果，再与21进行比较。因为$3 × 7 = 21$，所以填等号。
第四题同样考查整数的四则运算符号的应用。32和8如何通过运算得到24，显然应该是减法，即$32 - 8 = 24$。
第五题也是单位换算和比较大小的问题。1米等于100厘米，显然1米大于99厘米，即1米＞99厘米。
第六题考查整数的四则运算符号的应用。19和7如何通过运算得到26，显然应该是加法，即$19 + 7 = 26$。
答案：
(3) $3(×)6 = 18$，$20\text{厘米}＜2\text{米}$，$3 × 7(=)21$，$32(-)8 = 24$，$1\text{米}＞99\text{厘米}$，$19(+)7 = 26$。

(4)列竖式计算。
$ 54+25 $ $ 41-29 $
$ 32+42-27 $ $ 42-16+17 $

答案： 解析：
题目要求列竖式计算几个算式，分别是两个加法，两个加减法混合运算。我们需要按照竖式计算的格式，逐位进行加减运算。
答案：
1. $ 54 + 25 = 79 $
竖式：
```
  54
+ 25
----
  79
```
2. $ 41 - 29 = 12 $
竖式：
```
  41
29
----
  12
```
3. $ 32 + 42 - 27 = 47 $
先计算 $ 32 + 42 = 74 $
竖式：
```
  32
+ 42
----
  74
```
再计算 $ 74 - 27 = 47 $
竖式：
```
  74
27
----
  47
```
4. $ 42 - 16 + 17 = 43 $
先计算 $ 42 - 16 = 26 $
竖式：
```
  42
16
----
  26
```
再计算 $ 26 + 17 = 43 $
竖式：
```
  26
+ 17
----
  43
```

(1)同学们排队做早操,兰兰说我前面有 25 人,后面有 17 人,这一队有多少人？

答案： 解析：本题考查的是利用加法解决实际问题。
同学们站成一排，兰兰前面有 25 人，后面有 17 人，
要求这一队一共有多少人。
需要将兰兰前面的人数、兰兰后面的人数以及兰兰自己相加。
即：25+17+1=43(人)。
答案：25 + 17 + 1 = 43(人)。

(2)学校组织三年级两个班去郊游,一班有 35 人,二班有 38 人,租一辆大巴车,还有多少人上不了车？

答案： 解析：本题考查加减法的实际应用，需要先求出两个班的总人数，再用总人数减去大巴车限乘的人数，即可得到上不了车的人数。
计算过程：
三年级两个班的总人数为一班人数与二班人数之和，即$35 + 38 = 73$（人）。
已知大巴车限乘$50$人，用总人数减去大巴车限乘的人数，可得上不了车的人数为$73 - 50 = 23$（人）。
答案：$35 + 38 - 50 = 23$（人）
答：还有$23$人上不了车。