《2025年零障碍导教导学案九年级物理全一册沪粤版》

6. 在“探究并联电路的电流规律”的实验中,如图甲所示是实验的电路图。


(1)电流表应串联(选填“串联”或“并联”)在被测电路中；若要测量干路中的电流,则电流表应接在甲图中的C(选填“A”“B”或“C”)点。
(2)小明同学在测量A处的电流时,闭合开关前,发现电流表指针位置如图乙所示,原因是电流表没有调零；纠正该错误后,闭合开关,发现电流表的指针偏转又如图乙所示,原因是电流表的正负接线柱接反了；排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为0.24A。
(3)另一实验小组的小亮同学,用电流表分别在A、B、C处测得电流值如表所示。
|测量处|A|B|C|
|电流/A|0.28|0.24|0.52|

比较表中数据,可以初步得出结论：I_C=I_A+I_B(用含$I_A$、$I_B$、$I_C$的式子表示)。
(4)在表格中记录数据后,接下来应该做的是C。
A. 整理器材,结束实验
B. 分析数据,得出结论
C. 换用不同规格的小灯泡,再测出几组数据
D. 换用电流表的另一量程,再测出一组数据
(5)当$L_1$灯泡发生断路时,$L_2$亮度不变(选填“变亮”“不变”或“变暗”)。

答案： 【解析】：
（1）本题主要考察电流表的使用方法以及并联电路的电流特点。电流表在电路中应串联使用，若要测量干路电流，则电流表应接在干路中，即C点。
（2）本题主要考察电流表使用前的检查以及电流表的正确读数。闭合开关前，发现电流表指针没有指在零刻度线上，原因可能是电流表没有调零。闭合开关后，发现电流表指针反向偏转，说明电流表的正负接线柱接反了。电流表的量程为$0\sim0.6A$，分度值为$0.02A$，其示数为$0.24A$。
（3）本题主要考察并联电路的电流特点。由表中数据可知，$I_A+I_B=I_C$，即并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
（4）本题主要考察实验数据的处理和分析。在表格中记录数据后，为了得出普遍性的结论，应换用不同规格的小灯泡，再测出几组数据，故C选项正确。
（5）本题主要考察并联电路的特点以及灯泡亮度的判断。并联电路中各支路独立工作、互不影响，所以当$L_1$灯泡发生断路时，通过$L_2$的电流不变，$L_2$两端的电压也不变，根据$P=UI$可知，$L_2$的实际功率不变，亮度不变。
【答案】：
（1）串联；C；
（2）电流表没有调零；电流表的正负接线柱接反了；$0.24$；
（3）$I_C=I_A+I_B$；
（4）C；
（5）不变。

7. 小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中,设计了如图甲所示的电路。


(1)连接电路前,小明发现电压表指针如图乙所示,接下来他要对电压表进行的操作是对电压表进行调零。
(2)小明根据图甲连接好电路,此时电压表测量L₁(选填“$L_1$”或“$L_2$”)两端的电压；闭合开关后,发现两灯不亮,电压表示数为零,若电路只有某一个灯发生了故障,则故障可能是L₂短路或L₁短路。
(3)排除故障后,小明完成了实验,并把数据记录在表中。
|$U_{AB}$/V|$U_{BC}$/V|$U_{AC}$/V|
|1.4|1.4|2.8|

分析实验数据小明得出两个实验结论：①串联电路的总电压等于各部分用电器两端电压之和；②串联电路中,各部分用电器两端电压相等。
(4)实验结束后,小明和小华互相交流,小华指出小明的结论②是错误的,造成该结论错误的原因是：选用了规格相同的灯泡,小华的改进方案是：换用不同规格的灯泡多次实验,她这样做的目的是使结论更具有普遍性(选填“减小误差”或“使结论更具有普遍性”)。

答案：
(1)对电压表进行调零
(2)L₁；L₂短路或L₁短路
(3)等于
(4)选用了规格相同的灯泡；换用不同规格的灯泡多次实验；使结论更具有普遍性