第8页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
9(2023·枣庄中考改编)按照规程操作是保障实验成功的前提。下列实验操作正确的是 (

A.塞紧橡胶塞
B.点燃酒精灯
C.加热固体
D.移走蒸发皿
B
)A.塞紧橡胶塞
B.点燃酒精灯
C.加热固体
D.移走蒸发皿
答案:
B
10 老师组织同学们到实验室亲身体验一下化学实验的魅力。某同学做完“给试管中的固体加热”实验后,老师发现他使用的试管破裂了,其原因不可能是 (
A.用酒精灯外焰给试管加热
B.试管口略向上倾斜
C.没有擦干试管外壁的水便开始加热
D.加热完后的试管立即用水冲洗
A
)A.用酒精灯外焰给试管加热
B.试管口略向上倾斜
C.没有擦干试管外壁的水便开始加热
D.加热完后的试管立即用水冲洗
答案:
A
11 下面各检查装置气密性的操作中,其中气密性不好的是 (

D
)
答案:
D A、该实验的原理是用手掌紧握试管壁,若烧杯内有气泡产生,松手后导管下端管口上升一段水柱,则证明气密性良好;B、该实验的原理是用手掌紧握烧瓶壁,导管下端管口上升一段水柱,则证明气密性良好;C、该实验的原理是向长颈漏斗中注水,直到长颈漏斗中的液面高于锥形瓶中的液面,且两者液面差不再改变,就证明该装置气密性良好;D、该实验原理是若装置气密性良好,上下移动左边仪器,会产生压强差,两端液面不可能相平,图中装置两端液面相平,说明漏气。
(1)①给试管里的液体加热时,应使用试管夹,夹在离试管口
②试管里液体体积不超过试管容积的
(2)①酒精灯熄灭后未盖灯帽:
②给试管中的液体加热时,大拇指压在试管夹的短柄上:
③加热试管里的液体时,试管口对着人:
F
处;②试管里液体体积不超过试管容积的
D
。试管要与桌面成A
角。试管口不要对着自己或旁人。(2)①酒精灯熄灭后未盖灯帽:
酒精挥发,灯芯上留有水分,下次使用时不易点燃或燃烧不好
。②给试管中的液体加热时,大拇指压在试管夹的短柄上:
试管脱落
。③加热试管里的液体时,试管口对着人:
液体溅出伤人
。
答案:
(1)①F ②D A
(2)①酒精挥发,灯芯上留有水分,下次使用时不易点燃或燃烧不好 ②试管脱落 ③液体溅出伤人
(1)①F ②D A
(2)①酒精挥发,灯芯上留有水分,下次使用时不易点燃或燃烧不好 ②试管脱落 ③液体溅出伤人
13 思维模型的建构既方便于问题的解决,又能促进深度学习,如图1是小金同学对解决“气密性检查”类问题建构的思维模型:

结合小金建构的思维模型,完成如图2装置气密性检查相关操作的问题:

(1)操作一:往锥形瓶中加水至如图2所示位置,从建模的角度分析,该操作归属于上述思维模型中的
(2)操作二:往锥形瓶中加水后,接下来应该是从
结合小金建构的思维模型,完成如图2装置气密性检查相关操作的问题:
(1)操作一:往锥形瓶中加水至如图2所示位置,从建模的角度分析,该操作归属于上述思维模型中的
构建封闭体系
。(2)操作二:往锥形瓶中加水后,接下来应该是从
B
(填“A”或“B”)管向瓶内吹气。
答案:
(1)构建封闭体系
(2)B
(1)构建封闭体系
(2)B
查看更多完整答案,请扫码查看