第67页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
11. 学习完《白杨礼赞》,班级开展了“学习白杨精神”主题活动,请你参与并完成任务。
(1) 新素养 思维能力 结合课文中描写白杨树外部形态的句子,补写《题白杨图》的颔联。
题白杨图
北方有佳树,挺立如长矛。叶叶皆团结,
羞与楠枋伍,甘居榆枣俦。丹青标风骨,愿与子同仇!
(2) 新素养 审美创造 参照示例,任选一种植物,揭示其象征意义。
示例:我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
(1) 新素养 思维能力 结合课文中描写白杨树外部形态的句子,补写《题白杨图》的颔联。
题白杨图
北方有佳树,挺立如长矛。叶叶皆团结,
枝枝争上游
。羞与楠枋伍,甘居榆枣俦。丹青标风骨,愿与子同仇!
(2) 新素养 审美创造 参照示例,任选一种植物,揭示其象征意义。
示例:我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
我赞美梅花,就因为它不但象征了顽强的生命,尤其象征了人们在恶劣环境中所表现出的坚毅、刚强、永不屈服的精神。
答案:
11. 示例:(1)枝枝争上游 (2)我赞美梅花,就因为它不但象征了顽强的生命,尤其象征了人们在恶劣环境中所表现出的坚毅、刚强、永不屈服的精神。
查看更多完整答案,请扫码查看