《2025年亮点给力提优课时作业本八年级语文上册人教版》

16. 颔联和颈联共同描绘了怎样的景色? 请用自己的语言表述出来。
描绘了汉江周围的壮丽景色。江水滔滔远去，仿佛流到天外；山色在雾霭中若隐若现。两岸的城镇随着船的前行，仿佛在水面浮动；江上的波浪不停翻涌，天空也为之摇动。
17. 尾联表达了诗人怎样的思想感情?
表达了诗人对襄阳自然山水美景的喜爱和赞美之情，以及寄情山水的高洁志趣。

答案： 16. 描绘了汉江周围的壮丽景色。江水滔滔远去，仿佛流到天外；山色在雾霭中若隐若现。两岸的城镇随着船的前行，仿佛在水面浮动；江上的波浪不停翻涌，天空也为之摇动。 17. 表达了诗人对襄阳自然山水美景的喜爱和赞美之情，以及寄情山水的高洁志趣。

18. 专题学习活动。
(1) 新素养思维能力根据下列材料,用简洁的语言概括学习古诗文对青少年成长的意义。
材料一:目前,中小学教材中的优秀古诗文比例已经大幅提高,这很有必要。诗歌朗朗上口,又有节律,读起来能调节心情,还能陶冶情操,孩子们会很喜欢。
材料二:南京师范大学文学院教授郦波说:“只要是中国人,不论你会背多少诗,在成长过程中总是有诗词记忆的。幼儿园至少都接触过‘鹅鹅鹅’,接触过‘春眠不觉晓,处处闻啼鸟’,《中国诗词大会》很容易唤醒我们的成长记忆,继而形成一种文化共鸣。”
学习古诗文能给青少年以文化启蒙，帮助青少年在成长过程中陶冶情操，调节心情，提升文学素养；古诗文能够成为青少年的成长记忆、文化记忆。
(2) 新素养文化自信班级准备开展以阅读唐诗宋词、楚辞汉赋等作品为主要形式的古诗文诵读活动,同学们打算拟一副对联做标语,有同学已想好了上联,请你对出下联。
上联:诵读唐诗宋词,感受经典魅力
下联:欣赏楚辞汉赋，提高文化水平
(3) 新素养语言运用小明拿着语文书说:“我很想学好古诗文,但它太难了,我学不进去。”请你结合自身感受,写几句鼓励他的话。
小明同学，刚开始学习古诗文的时候感到困难是很正常的，但不要着急，“书读百遍，其义自见”，你可以先多读多背，培养语感，再多向老师、同学请教，这样学习起来就容易多了。此外，阅读古诗文可以提升我们的文化素养，当你领略了它的风采，你会发现中华优秀传统文化的精华就凝聚于其中。让我们一起加油，努力学好古诗文，感受中华文化之美，做有修养的中学生吧！

答案： （1）学习古诗文能给青少年以文化启蒙，帮助青少年在成长过程中陶冶情操，调节心情，提升文学素养；古诗文能够成为青少年的成长记忆、文化记忆。（2）示例：欣赏楚辞汉赋，提高文化水平 （3）示例：小明同学，刚开始学习古诗文的时候感到困难是很正常的，但不要着急，“书读百遍，其义自见”，你可以先多读多背，培养语感，再多向老师、同学请教，这样学习起来就容易多了。此外，阅读古诗文可以提升我们的文化素养，当你领略了它的风采，你会发现中华优秀传统文化的精华就凝聚于其中。让我们一起加油，努力学好古诗文，感受中华文化之美，做有修养的中学生吧！