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6. 阅读材料二,概括新闻的内容。
7. 说说材料二第①段中加点词语的作用。
8. 新趋势对比阅读 材料一是一则消息,材料二是一则通讯,结合新闻相关知识,分析两则材料的不同之处。
飞行员张超为救飞机,错过最佳跳伞时间,最终壮烈牺牲。
7. 说说材料二第①段中加点词语的作用。
列出具体数字,体现了新闻语言的准确性,也流露出作者对年轻的飞行员张超牺牲的悲痛与惋惜之情。
8. 新趋势对比阅读 材料一是一则消息,材料二是一则通讯,结合新闻相关知识,分析两则材料的不同之处。
材料一篇幅短小,主要运用叙述的表达方式,侧重陈述飞行员张超训练中英勇牺牲的客观事实,语言准确简短。材料二篇幅相对较长,综合运用叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式,详细地叙述了新闻事件,生动细致地刻画了人物形象,展现了张超的性格特点,表达了对张超执着担当精神的赞美和对张超英年早逝的惋惜之情,语言形象生动。
答案:
6. 飞行员张超为救飞机,错过最佳跳伞时间,最终壮烈牺牲。
7. 列出具体数字,体现了新闻语言的准确性,也流露出作者对年轻的飞行员张超牺牲的悲痛与惋惜之情。
8. 材料一篇幅短小,主要运用叙述的表达方式,侧重陈述飞行员张超训练中英勇牺牲的客观事实,语言准确简短。材料二篇幅相对较长,综合运用叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式,详细地叙述了新闻事件,生动细致地刻画了人物形象,展现了张超的性格特点,表达了对张超执着担当精神的赞美和对张超英年早逝的惋惜之情,语言形象生动。
7. 列出具体数字,体现了新闻语言的准确性,也流露出作者对年轻的飞行员张超牺牲的悲痛与惋惜之情。
8. 材料一篇幅短小,主要运用叙述的表达方式,侧重陈述飞行员张超训练中英勇牺牲的客观事实,语言准确简短。材料二篇幅相对较长,综合运用叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式,详细地叙述了新闻事件,生动细致地刻画了人物形象,展现了张超的性格特点,表达了对张超执着担当精神的赞美和对张超英年早逝的惋惜之情,语言形象生动。
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