《2025年1课3练单元达标测试九年级历史上册人教版》

知识点 1 庄园的领主与佃户
1 形成与发展:9 世纪开始,庄园逐渐流行。大约到 11 世纪,庄园遍布欧洲各地。
2 特点:独立的______的经济和政治单位。
3 人员构成:领主、______(包括自由的农民和缺少自由的农奴)。
4 土地构成:耕地分为“自营地”和“______”。
知识点 2 庄园法庭
1 主持者:______或他的管家。
2 特点:庄园法庭没有专门的工作人员,法庭开庭的时间和地点不固定。
3 惩罚手段:通常是处以______。
4 审判依据:______或村法。
5 作用:起着维护庄园公共秩序的作用;既维护了领主的利益,也在一定程度上限制了领主的特权。

答案： 知识点1 2.自给自足 3.佃户 4.份地 知识点2 1.领主 3.罚金 4.习惯法

1教材正文改编 在西欧历史上,从 9 世纪开始逐渐流行,大约到 11 世纪遍布欧洲各地的农业经济组织形式是( )

A.庄园
B.公社
C.教会
D.城邦

答案： A [解析]结合所学知识可知，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。故选A项。

2(2024·宜宾中考)西欧中世纪的庄园有住房、作坊、耕地、草地……以农业为主,食物均可自给,鞋帽、衣服也可自给,很多庄园还有铁匠、金银匠等。这反映了西欧中世纪庄园( )

A.是自给自足的经济单位
B.随意增加佃户劳役
C.是独立自主的政治单位
D.领主直接经营份地

答案： A

3新情境 人物对话 王老师根据《西欧庄园》这一课的教材插图设计了如下情境对话。从对话中可以看出庄园内农奴的生活特点是( )


A.饱受压迫
B.劳务繁重
C.生活赤贫
D.自给自足

答案： A [解析]根据材料“缴纳‘婚姻捐’”“缺少自由”“向领主缴纳数额不菲的‘继承捐’”可知，西欧庄园内的农奴饱受压迫。故选A项。

4新情境 示意图 如图是欧洲中世纪庄园领地结构示意图。对该示意图解读最准确的是( )


A.领主可随意没收佃户土地
B.份地是领主的生活来源
C.庄园法庭有专门工作人员
D.佃户义务耕种领主自营地

答案： D [解析]结合所学知识可知，庄园是西欧中世纪基本的农业经济组织，庄园的耕地分为领主的自营地和佃户的份地两部分。领主的自营地由领主直接经营，收入全部归领主所有；份地是佃户的生活来源，佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地”。故选D项。

5新情境 知识结构图 构建知识结构图能够有效地帮助我们理解、记忆历史知识。下面是小虎同学整理的关于西欧庄园的知识结构图,其中正确的是( )


A.对“时间”的解释
B.对“耕地”的批注
C.对“居民”的分析
D.对“权力”的理解
知识点 2 庄园法庭

答案： C [解析]结合所学知识可知，庄园的居民主要是领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴，故C项正确；大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地，排除A项；庄园的耕地分为两部分，一部分是领主的自营地，剩下的耕地是佃户的份地，排除B项；庄园具有司法权，而不是立法权，排除D项。

6(2025·黑龙江哈尔滨香坊区期末)西欧庄园不仅是一个经济实体……还是一个政治、法律实体,领主在自己的领地上有自己的司法、行政权力。能够行使“司法”权力的机构是( )

A.公民大会
B.元老院
C.庄园法庭
D.主席团

答案： C [解析]根据材料并结合所学知识可知，庄园具有司法权，设有庄园法庭。庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。故选C项。