《2025年华东师大版一课一练四年级语文上册人教版五四制》

读读课文,完成填空。
课文是作者回忆他____时候,在一次班级演出时____的故事。按照事情发展顺序,课文分为三部分：____、扮老虎没成功、____。

答案： 童年 上台扮演老虎 期盼参加演出 寻找失败根源

一、给下列加点字注音。
半

响

( )

角

色( )

露

面( )

将

就( ) 笨

拙

( )

答案： shǎng jué lòu jiāng zhuō

二、多音字组词。
殷$\left\{\begin{array}{l}\mathrm{y}ī\mathrm{n}( )\\ \mathrm{y}ā\mathrm{n}( )\end{array} \right.$ 豁$\left\{\begin{array}{l}\mathrm{h}\mathrm{u}ō( )\\ \mathrm{h}\mathrm{u}ò( )\end{array} \right.$ 哄$\left\{\begin{array}{l}\mathrm{h}ò\mathrm{n}\mathrm{g}( )\\ \mathrm{h}ō\mathrm{n}\mathrm{g}( )\end{array} \right.$

答案： 示例：殷切 殷红 豁口 豁然开朗 起哄 哄堂大笑

三、照样子,写词语。
(1)窟窿 糨糊 ____ ____ ____
(2)笨拙 委屈 ____ ____ ____

答案： 示例：（1）蜘蛛 打扮 吟唱（部首相同）（2）颜色 冲撞 积蓄（近义构词）

四、发挥想象,把句子补充完整。
老师真是个通情达理的好老师。____；____；____。

答案： 示例：我上台表演课本剧忘了台词，她安慰我别紧张 我忘了带语文课本，她把自己的借给我用 我做值日不小心弄坏了扫帚，她不但没有批评我，反而关心我有没有被扎到手

五、阅读课文节选,完成练习。
终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。
我穿上老虎皮,套上老虎头,紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的,我一点儿也记不起来,只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下,我站起来摘下老虎头,满头满脸都是汗珠。
老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳,那就强多了。”我没回答他,可是心里想：是啊,要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。
后来呢？后来我发誓,今后决不再扮演老虎。可是每回上动物园,我总要去看看老虎,想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里( )打瞌睡,( )垂头丧气地踱来踱去,从没见过它们豁过什么虎跳。
为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。
1. 写出下列词语的反义词。
笨拙——( ) 垂头丧气——( )
2. 在文中括号里填上合适的关联词。
3. 联系上下文理解词语。
窝囊：____。
4. 结合文中描写“我”的动作、语言、神态的句子,说说演出前后,“我”的心情是怎样的及产生这种心情的原因,并填写下面的表格。
| | “我”的心情 | 原因 |
| 演出时 | ① | ② |
| 演出后 | ③ | ④ |

5. 为什么表演时“到底怎么演完的,我一点儿也记不起来”？你有过类似的经历吗？印象最深的是什么？试着写一写。______

答案： 1 灵巧 扬扬得意 2 不是……就是…… 3 无能，怯懦。文中指“我”演的老虎很怯懦 4 示例：① 紧张、狼狈。 ②“我”的表演很笨拙，演的老虎很窝囊。③ 不明白。 ④ 动物园里的老虎从未豁过虎跳。 5 因为当时“我”实在很紧张，十分狼狈，以至于什么都不记得了。其余略。