《2025年快乐暑假课程衔接组合卷三年级语文人教版》

3. 鹿停下脚步，一边喘气，一边休息。(用加点词语造句)
______________________________妈妈一边看电视，一边织毛衣。

答案： 妈妈一边看电视，一边织毛衣。

4. 池子躺在泥土里。(扩句)
清澈的池子安安静静地躺在软软的泥土里。

答案： 清澈的池子安安静静地躺在软软的泥土里。

八、阅读冲浪台。
换 尾 巴
小袋鼠长着一条又粗又硬的尾巴。它觉得自己的尾巴长得太难看了。小兔子长着一条又软又短的尾巴。它嫌自己的尾巴太短了，不好看。
一天，它俩碰到一起，高高兴兴地换了尾巴。
小袋鼠在林子里一蹦一跳地找东西吃，忙了一个上午，现在该坐下来歇会儿了。哎呀，真糟糕！小袋鼠跌了个大跟头。小袋鼠原来的尾巴又硬又长，和两条后腿一起撑在地上，正好成了一张“三脚凳”。可是现在，它换了尾巴后就不能坐了。小袋鼠急得团团转，真想马上找到小兔子把尾巴换回来。
小兔子呢，带着长尾巴，到林子里玩，突然碰见一只大灰狼。小兔子拼命地跑呀，跑呀，可大尾巴拖在后面沉沉的，老是跑不快。眼看兔子就要被大灰狼追上了，突然，从林子里又跳出一只兔子，它一边跑一边冲着大灰狼喊：“喂，笨狼，快来追我呀！”噢，原来是兔妈妈。兔妈妈飞快地跑着，引开了大灰狼。
小兔子躲在树后，难过地低着头，心里对这条长尾巴失望极了：讨厌的长尾巴，差点儿要了我的命！原来的尾巴多好啊，轻轻的、软软的，跑起来可真带劲儿。对，真正有用的，才是最美的。我找袋鼠去！
小袋鼠和小兔子找到对方，迫不及待地换回了自己的尾巴。从那以后，它们都不觉得自己的尾巴难看了。
1. 文章出现了小袋鼠、小兔子、大灰狼和兔妈妈四个人物，其中，主要人物是小袋鼠、小兔子。
2. 小袋鼠和小兔子换了尾巴后各自遇到了什么麻烦？请用“____”画出小袋鼠遇到的麻烦，用“﹏﹏”画出小兔子遇到的麻烦。
____可是现在，它换了尾巴后就不能坐了。____
﹏﹏小兔子拼命地跑呀，跑呀，可大尾巴拖在后面沉沉的，老是跑不快。﹏﹏
3. 兔妈妈引开大灰狼后，小兔子很难过，请你用“____”画出描写它心理活动的内容，并用一个词语来形容它当时的心情，这个词语是后悔。
____讨厌的长尾巴，差点儿要了我的命！原来的尾巴多好啊，轻轻的、软软的，跑起来可真带劲儿。对，真正有用的，才是最美的。我找袋鼠去！____
4. 这则寓言告诉我们的道理是 (A)
A. 真正有用的，才是最美的
B. 长尾巴和短尾巴各有各的好处
C. 要对自己有信心，不要老是对自己不满意
5. 你对自己哪方面不满意？如果有机会让你跟其他人互换一下，你愿意吗？为什么？
(示例)我对自己的运动能力不够满意，如果有机会跟其他人互换一下，我不愿意。因为尺有所短，寸有所长，我们既要看到事物的长处，也要看到它的短处。

答案： 1. 小袋鼠 小兔子 大灰狼 兔妈妈 小袋鼠 小兔子
2. 可是现在，它换了尾巴后就不能坐了。 小兔子拼命地跑呀，跑呀，可大尾巴拖在后面沉沉的，老是跑不快。
3. 讨厌的长尾巴，差点儿要了我的命！原来的尾巴多好啊，轻轻的、软软的，跑起来可真带劲儿。对，真正有用的，才是最美的。我找袋鼠去！ 后悔
4. A
5. (示例)我对自己的运动能力不够满意，如果有机会跟其他人互换一下，我不愿意。因为尺有所短，寸有所长，我们既要看到事物的长处，也要看到它的短处。