2025年快乐暑假课程衔接组合卷三年级语文人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年快乐暑假课程衔接组合卷三年级语文人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
九、快乐习作。
题目:我做了一项小实验
要求:向大家介绍一下你做过的一项小实验。写的时候,可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式,把实验的经过写清楚;还可以写一写自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等。不少于300字。
题目:我做了一项小实验
要求:向大家介绍一下你做过的一项小实验。写的时候,可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式,把实验的经过写清楚;还可以写一写自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等。不少于300字。
答案:
我做了一项小实验
我一直对科学小实验充满了好奇,今天我决定做一个“会跳舞的盐”的小实验。
做这个实验需要准备的材料有:一个空碗、保鲜膜、盐和一个能发出声音的设备,比如手机。
实验开始了,我先把保鲜膜紧紧地蒙在空碗上,让它像一面小鼓一样紧绷着。接着,我在保鲜膜上撒了一些盐,那些盐粒静静地躺在上面,好像在沉睡。然后,我打开手机,播放出一首节奏强烈的歌曲,把手机靠近碗。神奇的事情发生了,保鲜膜上的盐粒开始跳动起来,就像一群欢快的小精灵在跳舞。我把音量调大,盐粒跳动得更厉害了,它们蹦得更高,跳得更欢;我把音量调小,盐粒的跳动也变得轻柔缓慢。最后,当我关掉音乐,盐粒也渐渐停止了跳动,重新安静地待在保鲜膜上。
在做实验的过程中,我心里既兴奋又紧张。兴奋的是马上就能看到实验结果,紧张的是怕实验不成功。当看到盐粒真的跳动起来时,我兴奋得跳了起来。
后来我通过查阅资料了解到,声音是由物体振动产生的,当手机播放音乐时,发出的声音引起了空气振动,空气的振动又传递到保鲜膜上,使保鲜膜也振动起来,从而带动了盐粒的跳动。
这个小实验真是太有趣了,它不仅让我感受到了科学的神奇,还让我学到了新的知识。我以后还要做更多的实验,探索更多的科学奥秘。
我一直对科学小实验充满了好奇,今天我决定做一个“会跳舞的盐”的小实验。
做这个实验需要准备的材料有:一个空碗、保鲜膜、盐和一个能发出声音的设备,比如手机。
实验开始了,我先把保鲜膜紧紧地蒙在空碗上,让它像一面小鼓一样紧绷着。接着,我在保鲜膜上撒了一些盐,那些盐粒静静地躺在上面,好像在沉睡。然后,我打开手机,播放出一首节奏强烈的歌曲,把手机靠近碗。神奇的事情发生了,保鲜膜上的盐粒开始跳动起来,就像一群欢快的小精灵在跳舞。我把音量调大,盐粒跳动得更厉害了,它们蹦得更高,跳得更欢;我把音量调小,盐粒的跳动也变得轻柔缓慢。最后,当我关掉音乐,盐粒也渐渐停止了跳动,重新安静地待在保鲜膜上。
在做实验的过程中,我心里既兴奋又紧张。兴奋的是马上就能看到实验结果,紧张的是怕实验不成功。当看到盐粒真的跳动起来时,我兴奋得跳了起来。
后来我通过查阅资料了解到,声音是由物体振动产生的,当手机播放音乐时,发出的声音引起了空气振动,空气的振动又传递到保鲜膜上,使保鲜膜也振动起来,从而带动了盐粒的跳动。
这个小实验真是太有趣了,它不仅让我感受到了科学的神奇,还让我学到了新的知识。我以后还要做更多的实验,探索更多的科学奥秘。
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