《2025年湘岳假期暑假作业八年级物理人教版》

陀螺原理
陀螺在旋转的时候,不但围绕本身的轴线自转,而且还围绕一个垂直轴进行锥形的公转,即陀螺并非垂直立于地面之上,而是向地面有一定倾斜。重力对陀螺的力矩(力和力臂的乘积)不为零,而陀螺的进动角动量可以平衡重力矩的作用,所以陀螺在旋转时不会倒向地面。陀螺围绕自身轴线自转的快慢,决定着陀螺摆动角的大小。转得越慢,摆动角越大,稳定性越差;转得越快,摆动角越小,稳定性越好。利用高速旋转来保持稳定的这种陀螺原理,被广泛地应用于我们的生活和工作中。例如,芭蕾舞演员在台上表演时踮起脚尖像陀螺那样不停地旋转。科学家根据陀螺的力学特性研发的一种科学仪器——陀螺仪,被广泛地运用于科研、军事技术等领域中。当飞机或导弹出现重心偏移的时候,陀螺仪就会迅速将偏移信息传送给水平舵或垂直舵,调整俯仰或平飞姿态,使之向正确的目的地接近。
请你查找资料,制作一个陀螺。将做好的陀螺与同学的陀螺相比,哪个陀螺转动的时间更长?分析原因。

答案： 【解析】：制作陀螺的方法多样，比如可以用一个圆形的硬纸片（如光盘），中间插入一根小木棍等。陀螺转动时间长短可能与以下因素有关：陀螺的质量分布（质量分布均匀且重心较低的可能转得久）、与接触面的摩擦力（接触面越光滑、摩擦力越小转得越久）、初始转动速度（初始速度越快可能转得越久）等。将自己做的陀螺和同学的相比，若自己的陀螺转动时间长，可能是因为自己制作的陀螺质量分布更均匀、重心更低，或者与接触面摩擦力更小、初始转动速度更快等；若同学的陀螺转动时间长，可能是同学的陀螺在这些方面做得更好。
【答案】：根据实际制作和比较情况分析原因，如：我的陀螺转动时间长，因为我的陀螺质量分布更均匀且重心低，与桌面摩擦力小，初始转动速度也较快。（或同学的陀螺转动时间长，原因可能是同学的陀螺在质量分布、重心位置、与接触面摩擦力、初始转动速度等方面更优）。