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三、在括号里填上恰当的关联词语。
1. (
2. 一个人(
3. 爸爸(
1. (
即使
)他今天不来,我们的会议(也
)会准时召开。2. 一个人(
不但
)要做到外表美,(而且
)要做到心灵美。3. 爸爸(
无论
)有多忙,(都
)会抽出时间来检查我的作业。
答案:
1. 即使 也;2. 不但 而且;3. 无论 都
1. 下列表示男子二十岁左右时的称谓的一项是 (
A. 豆蔻年华
B. 及笄
C. 弱冠
D. 期颐
C
)A. 豆蔻年华
B. 及笄
C. 弱冠
D. 期颐
答案:
C
2. 下列句子中关联词使用不正确的一项是 (
A. 即使他走到横木那头拿到了帽子,就难以回转身来。
B. 因为孙膑合理安排了马的出场顺序,所以田忌取得了比赛的胜利。
C. 孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。
D. 即使孩子跳进海里,也比摔到甲板上安全一些。
A
)A. 即使他走到横木那头拿到了帽子,就难以回转身来。
B. 因为孙膑合理安排了马的出场顺序,所以田忌取得了比赛的胜利。
C. 孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。
D. 即使孩子跳进海里,也比摔到甲板上安全一些。
答案:
A
3. 对下列句子使用的人物描写方法判断正确的一项是 (
(1)水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。
(2)船长又喊:“向海里跳! 不然我就开枪了! 一! 二!”
(3)孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。
A. 动作 语言 心理
B. 神态 语言 动作
C. 语言 外貌 神态
D. 动作 神态 心理
B
)(1)水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。
(2)船长又喊:“向海里跳! 不然我就开枪了! 一! 二!”
(3)孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。
A. 动作 语言 心理
B. 神态 语言 动作
C. 语言 外貌 神态
D. 动作 神态 心理
答案:
B
五、修改病句。
1. 在“做一个合格的小学生”主题班会上,李华首先第一个发言。
2. 我们要继承和发挥老一辈的革命事业。
3. 我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。
4. 用修改符号修改下面这段话。(共6处)
这里景色奇丽神奇。池水清如明镜,村前是一个大池塘,塘中点点,篮天白云倒映在水中。村后是一片清脆的竹林,竹林中山雀、画眉对唱,鸣声悦耳。到过这里的人都说它真像一副优美的风景画。
1. 在“做一个合格的小学生”主题班会上,李华首先第一个发言。
2. 我们要继承和发挥老一辈的革命事业。
3. 我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。
4. 用修改符号修改下面这段话。(共6处)
这里景色奇丽神奇。池水清如明镜,村前是一个大池塘,塘中点点,篮天白云倒映在水中。村后是一片清脆的竹林,竹林中山雀、画眉对唱,鸣声悦耳。到过这里的人都说它真像一副优美的风景画。
答案:
1. 在“做一个合格的小学生”主题班会上,李华第一个发言。
2. 我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
3. 我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报刊。
4. 这里景色奇丽。村前是一个大池塘,池水清如明镜,蓝天白云倒映在水中。村后是一片青翠的竹林,竹林中山雀、画眉对唱,鸣声悦耳。到过这里的人都说它真像一幅优美的风景画。
2. 我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
3. 我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报刊。
4. 这里景色奇丽。村前是一个大池塘,池水清如明镜,蓝天白云倒映在水中。村后是一片青翠的竹林,竹林中山雀、画眉对唱,鸣声悦耳。到过这里的人都说它真像一幅优美的风景画。
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