《2025年阳光假日暑假五年级语文人教版》

2. 根据描述选择恰当的字体。
A. 金文 B. 隶书 C. 小篆 D. 楷书
(1)字形结构稳定,线条圆转,粗细基本一致,象形意味不明显,是我国最早的统一的文字。 (C)
(2)字的线条粗壮,早期部分字形的象形性还很明显,是铸刻在铜器上的文字。 (A)
(3)笔画简化,书写方便,汉字的点、横、撇、捺等基本笔画已经形成,是汉字发展史上的分水岭。 (B)
(4)字形方正,笔画规整平直,一直通行至今。 (D)

答案：
(1)C
(2)A
(3)B
(4)D

1. “是吗?”小胖墩儿(跳)起来,立刻(退)后两步,一闪身(脱)了单褂儿,(叉)着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔?”
在括号里填上描写动作的词。从这段____动作____描写中,我们体会到了小胖墩儿____虽胖但动作灵活、富有经验且对自己很有信心____。

答案： 1. （跳）起来，立刻（退）后两步，一闪身（脱）了单褂儿，（叉）着腰说。
2. 从这段**动作**描写中，我们体会到了小胖墩儿**虽胖但动作灵活、富有经验且对自己很有信心**。

2. 晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。
这里有两句话,第一句话描写了当时的环境,第二句话写严监生临死前的状态。从第二句话中我们体会到了严监生吝啬（爱财胜过生命）的特点。

答案： 第一句话描写了**当时的环境**，第二句话写严监生**临死前的状态**。从第二句话中我们体会到了严监生**吝啬（爱财胜过生命）**的特点。

七、读新闻，写感受。
“字如其人”传统观念被抛弃,学生写字如画符
“字如其人”，这些传统的观念正在被学生们抛弃。小学老师李泳君说,学生写字水平正逐渐下降,很多学生的作业本都是一堆难以辨认的画符。一位多年批改考卷的吕老师说,去年批改作文,字写得好看的学生不到5%。
“握着鼠标就丢了笔杆”，不少学生根本没有笔顺概念。与10年前相比,现在能写一手好字的学生可谓凤毛麟角。
(资料来源《广州日报》，有删改)
读了这则新闻,你有怎样的感受? 可以从两方面来写。
一方面，“字如其人”传统观念被抛弃，学生写字水平下降，作业本字迹难辨，写好看字的学生极少，这反映出当下学生对书写重视不足，令人担忧。另一方面，“握着鼠标就丢了笔杆”，学生无笔顺概念，与过去相比能写好字的学生凤毛麟角，凸显出电子设备普及对书写习惯和能力的冲击，也警示我们要重视传统文化中书写这一重要部分的传承与发展。

答案： 感受如下：
一方面，“字如其人”传统观念被抛弃，学生写字水平下降，作业本字迹难辨，写好看字的学生极少，这反映出当下学生对书写重视不足，令人担忧。
另一方面，“握着鼠标就丢了笔杆”，学生无笔顺概念，与过去相比能写好字的学生凤毛麟角，凸显出电子设备普及对书写习惯和能力的冲击，也警示我们要重视传统文化中书写这一重要部分的传承与发展。