《2025年实验班提优训练暑假衔接版三升四年级语文人教版》

5. 理解故事内容。根据课文内容填空。
(1)宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。
(2)《鹿角和鹿腿》一文中,那只美丽的鹿到最后终于明白是难看的腿救了自己,而自己却险些因为美丽的角送了命。

答案：
(1)宋人有耕者 田中有株 兔走触株 而身为宋国笑
(2)难看的腿 美丽的角

6. 探究故事的寓意。阅读短文,完成练习。
狐狸和蝉
一天傍晚,蝉在树枝上叫,狐狸从树下走过。“唱得多好听呀!”狐狸一边说一边向树枝间窥视,“你有这样一副好嗓子,一定长得非常漂亮。下来吧,这样我不仅能欣赏你的声音,还能赞美你的形体了。”其实狐狸心里却在想:“______。”
蝉以前见过狐狸,所以它没有下来,而是摘下一片小树叶,让叶子飘到地上。狐狸贪婪地向叶子扑去。蝉得意地说:“哈哈哈,你露馅儿了,狐狸。自从我看见你的洞外有一堆蝉翅膀后,我就不再相信你了。现在我知道,我对你的看法没错。如果你愿意,你可以欣赏我的歌喉,可我是不会接近你的。”
(1)选文第1自然段中,加点词“窥视”的意思是(A)。
A. 偷偷地看 B. 认真地看 C. 粗略地看 D. 慢慢地看
(2)狐狸的心里是怎样想的? 请你联系上下文想一想,写在文中的横线上。
啊,那是一只蝉,可以当作我饭后的美味小吃
(3)蝉是怎样揭穿狐狸的阴谋的? 请用“____”在文中画出相关的句子。
蝉以前见过狐狸,所以它没有下来,而是摘下一片小树叶,让叶子飘到地上。
(4)新考法 探究寓言的寓意 从这则寓言中,你学到了哪些道理? 请试着从狐狸和蝉两个角度进行分析。
蝉:一个聪明的人,总能从别人的灾难中吸取教训。狐狸:做事情要考虑全面,行动前应先清除潜在的隐患,最终才能成功。

答案：
(1)A
(2)[示例]啊,那是一只蝉,可以当作我饭后的美味小吃
(3)蝉以前见过……飘到地上。
(4)[示例]蝉:一个聪明的人,总能从别人的灾难中吸取教训。狐狸:做事情要考虑全面,行动前应先清除潜在的隐患,最终才能成功。

7. 实验班原创 语言运用 三年级(1)班决定于6月1日(明天)下午第二节课,在多媒体教室组织全班同学举行“寓言故事阅读交流会”活动,请你帮助班主任王老师拟写一则通知。

答案： 通 知
6月1日(明天)下午第二节课,请全班同学到多媒体教室集合,参加“寓言故事阅读交流会”,请大家做好准备,按时参加。
班主任王老师
5月31日