《2025年实验班提优训练暑假衔接版三升四年级语文人教版》

(二)苦练——贝多芬的故事(勤学苦练)
在乡下一家简陋的旅店里躺着一位客人,他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉,一会儿高亢(kàng)。低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地。
“这是谁弹的呢?”旅客想。忽然,“啪”的一声,一滴水滴在了他的脸上。他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里。他跳了起来,放开喉咙喊道:“来人呀! 来人呀!”“什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁? 怎么往地上倒水?”旅客生气地问。服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是德国大音乐家贝多芬!”“哦! 贝多芬! 难怪弹得这么好!”旅客一听这个名字,怒气消了一大半。
“要不要我去关照他,不要让水滴下来呢?”
“不,不! 你不要打扰他,我自己去看看吧。”
旅客轻步走上楼去,透过门缝,看见贝多芬正全神贯注地弹着,琴边放着一盆水。他正在纳闷儿,忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。啊!原来贝多芬练得连手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开,当他下楼时,已抑制不住自己的情感了。他感叹道:“真努力呀! 怪不得他能成为伟大的音乐家!”
1. 滴在旅客脸上的水是(D)。
A. 汗水
B. 茶水
C. 矿泉水
D. 水盆里的水
2. 旅客轻步走上楼,是因为(D)。
A. 他本身走路很轻。
B. 服务员叫他走路轻些。
C. 贝多芬不喜欢他打扰。
D. 他不想打扰贝多芬弹琴。
3. 短文中画“____”的句子用(A)代替最恰当。
A. 情不自禁
B. 身不由己
C. 大惊失色
D. 慌慌张张
4. “他正在纳闷儿,忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。”从这句话中可以看出贝多芬是个怎样的人?可以看出贝多芬是个勤奋刻苦的人。
5. 这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢?因为旅客被贝多芬勤学苦练的精神所感动,所以抑制不住自己的情感。
6. 看到贝多芬这么努力地练琴,你想对他说些什么?贝多芬,你真努力,你是我学习的好榜样!
7. 你还知道哪些名人勤学苦练的故事? 请写一个。
王羲之在水池边练字,把池水都染黑了,他最终成为了一名出色的书法家。

答案： 1. D 2. D 3. A
4. [示例]可以看出贝多芬是个勤奋刻苦的人。
5. [示例]因为旅客被贝多芬勤学苦练的精神所感动,所以抑制不住自己的情感。
6. [示例]贝多芬,你真努力,你是我学习的好榜样!
7. [示例]王羲之在水池边练字,把池水都染黑了,他最终成为了一名出色的书法家。