《2025年知行合暑假阅读与习作二升三》

小狗的小房子(节选)
孙幼军
小猫仔细看,呀,小狗的一只脚上划了个大口子,正流血呢!小猫赶紧把自己脖子上的白缎带解下来,给小狗的脚包上。小猫包得很用心,血一点儿也不流了。可是小狗还是站不起来。小狗老是躺在那儿,闭着眼睛喘(chuǎn)气。
怎么办?小猫决定把小房子弄过来,把小狗放到里面去。小猫跑到小房子那儿,学小狗的样子,钻到小房子底下,想把小房子顶起来。小猫顶呀顶,使劲儿顶。小房子动了一下,可就是离不开地。
小猫顶不动,就钻出来,用力推。小房子在草地上滑了几步,就怎么也不肯动了。要是小房子的下边有轮子,那就好了!轮子……啊!对啦!
小猫想起来堆在树林边上,锯(jù)成一段一段的木头。他(④)去(②)来一段,(③)到小房子底下,又(④)去(②)来一段,也(③)到小房子底下。小猫一(⑤)小房子,两段木头就在房子底下(①),小房子好像有了轮子,“咕噜噜!咕噜噜!”往前走了。
可就是“轮子”老是从后边滚出来,还得捡起来,拖到前边去,再塞到小房子底下,才能再推着走。“轮子”一滚出来,小房子就歪向前边,再塞进去,还得搬起房子。小猫想了想,又跑去拖来一段木头。这样,“轮子”滚出来的时候,小房子底下还有两段木头,小房子就不再往前歪了。
小猫把小房子推到小狗身旁,把小狗抱进去,放好。小猫轻轻地对小狗说:“好小狗,你别着急,咱们现在就回家去!”
(选自《小狗的小房子》,选入时有删改)
1 短文一共有6个自然段,主要写了小猫帮小狗搬房子。
2 小猫是如何把小房子搬过来的?阅读短文,完成图示。

3 小猫是怎样给小房子装上轮子的呢?选择正确的动词,填到第4自然段的括号内。(可重复选)
①滚 ②拖 ③塞 ④跑 ⑤推
4 下列对选文内容的理解正确的一项是(B)。
A.这幢房子是小猫和小狗一起想办法推过来的。
B.小猫在房子底下安的“轮子”,其实就是三段木头。
C.小狗在树林边上找到了木头,把它们锯成了轮子。
5 你觉得这是一只怎样的小猫? (AB)(可多选)
A.乐于助人 B.爱动脑筋 C.力大无穷
6 续编故事:你觉得小猫能把小狗的房子顺利运到家吗?小狗会对小猫说些什么呢?发挥想象,说一说故事的结尾。
示例:小房子轻松地滚啊滚,很快就来到小狗的家。小狗感激地对小猫说:“小猫,谢谢你,要是没有你的好办法,我真不知道怎么把房子运回家。”

答案： 第一天 主题阅读 小狗的小房子(节选)
1. 6 小猫 小狗
解析 本题考查学生判断自然段和整体感知文本的能力。先把短文的自然段认真标一标,再来数准确。阅读短文,并联系标题可以知道,房子是小狗的,小猫是帮助小狗搬房子。
2. 小猫的努力:用力推 装上“轮子”,推着走 房子的结果:动了一下 轻松地往前走了
解析 本题考查学生提取信息、梳理短文内容的能力。根据表格中已有的内容,认真阅读全文,提取关键词,填上空缺的内容即可。
3. ④ ② ③ ④ ② ③ ⑤ ①
解析 本题考查学生辨别动词、搭配动词、形成解释的能力。认真阅读第4自然段,联系上下文就可以完成,要注意的是动词可以重复使用。
4. B
解析 本题考查学生对短文内容的理解及评价鉴赏的能力。从短文第1自然段可以知道,
小狗已经站不起来了,所以A项是错误的;从短文的第4自然段可以知道“轮子”是小猫在树林边找到的已经锯成一段一段的木头,并非小狗找到的,所以C项也是错误的。
5. AB
解析 本题考查学生对人物形象分析、评价鉴赏的能力。从小猫主动帮助小狗这件事,可以看出小猫非常善良,很乐于帮助朋友;从小猫想出各种办法搬房子,可见他非常爱动脑筋。
6. 示例:小房子轻松地滚啊滚,很快就来到小狗的家。小狗感激地对小猫说:“小猫,谢谢你,要是没有你的好办法,我真不知道怎么把房子运回家。”
解析 本题考查学生评价鉴赏和迁移运用的能力。从小猫能否把小狗的房子顺利运到家和小狗会对小猫说的话两方面展开想象,组织语言表达。语句通顺、言之有理即可。