《2025年知行合暑假阅读与习作二升三》

1 短文中,孩子们的愿望是(C)。
A.吃自己做的饼干 B.开一家饼干加工厂 C.买一个攀爬架
2 为了实现这个愿望,短文中有哪些人付出了努力?请你在短文中读一读,用“○”圈一圈。
3 小小的饼干在到达人们的手中前,依次经历了哪些劳动环节呢?请根据短文内容,将序号填入下面的流程图中。

①计算原料和产量 ②搅拌 ③加软糖 ④烤饼干 ⑤买原料
⑥抹糖衣 ⑦监督和品尝 ⑧送货 ⑨卖饼干 ⑩写标签
⑤ ② ④ ⑥ ③ ⑦ ⑩ ⑨ ⑧
4 故事中的孩子们给你留下了怎样的印象? (BC)(可多选)
A.助人为乐 B.爱动脑筋 C.团结合作
5 孩子们的愿望多么美好,实现愿望的过程多么快乐。你有什么愿望吗?你会想出什么办法来实现它?和身边的人说一说吧!

答案： 1. C 解析 本题考查学生提取信息的能力。阅读短文第1自然段就能找出答案。 2. 米莉 茉莉 阿尔夫 索菲 波比 杰克 梅根 汤姆 汉弗莱 伊丽莎白 乔治 布莱思老师 哈瑞 解析 本题考查学生提取信息的能力。阅读短文，依次圈出人物的名字即可。要注意的是人物比较多，读的时候要仔细，不要圈漏了。 3. ⑤ ② ④ ⑥ ③ ⑦ ⑩ ⑨ ⑧ 解析 本题考查学生整体感知、梳理短文内容的能力。题目中已经给出了劳动过程各词，完成此题需认真阅读短文，做到依次填写。 4. BC 解析 本题考查学生对人物形象评价鉴赏的能力。孩子们为了能买到攀爬架，就想出了开饼干加工厂赚钱的办法，是非常爱动脑筋的；在开饼干加工厂的过程中，他们分工合作，通力配合，体现了团结合作。 5. (略) 解析 本题考查学生语言表达和迁移运用的能力。表达的愿望可大可小，关键是说清自己实现愿望的过程，体会述说过程的快乐。