《2025年知行合暑假阅读与习作二升三》

(一)江畔独步寻花
[唐]杜甫
黄四娘家花满蹊①(xī),
千朵万朵压枝低。
留连②戏蝶时时舞,
自在娇③莺恰恰④啼。
【注释】①蹊:小路。②留连:即留恋,舍不得离去。③娇:可爱的样子。④恰恰:象声词,形容鸟的叫声和谐动听。
1 有感情地朗读古诗时,语气要(轻快),读出诗人(愉悦)的心情。(选择正确的词语画“√”)
2 读完这首古诗,我知道:杜甫在____春天____(季节)到江边散步,看到了黄四娘家的小路上开着____千朵万朵____的花儿,彩蝶在花丛中____翩翩起舞____,听到了娇莺____婉转鸣叫____,好一派美丽的景色。
3 结合全诗,下列说法中,不正确的一项是(A)。
A.“娇莺”就是娇小的黄莺。
B.“千朵万朵”说明花儿开得特别多。
C.诗中与“时时舞”相呼应的词语是“恰恰啼”。
4 以下诗句,不是描写春天的一项是(B)。
A.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
B.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
C.等闲识得东风面,万紫千红总是春。
5 你还知道哪些描写春天景色的诗句?来写一写吧!
____碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦____

答案： 1.轻快 愉悦
解析 本题考查学生整体感知、评价鉴赏的能力。从朗读的语气、语调和对古诗情感的理解入手，整首诗写的是诗人出门踏春，看到无数美丽的春景，心情肯定是愉悦的，所以朗读时语气要轻快。
2.春天 千朵万朵 翩翩起舞 婉转鸣叫(后三个答案不唯一，贴近诗意即可)
解析 本题考查学生形成解释的能力。学生对诗意的理解展开想象，答案不唯一，能根据诗意想象画面、填上合适的词即可。
3.A
解析 本题考查学生提取信息和评价鉴赏的能力。具体从学生对字词和诗意的理解来考查，联系注释③可以知道，“娇莺”指可爱的黄莺。
4.B
解析 本题考查学生评价鉴赏的能力。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描写的是初夏蜻蜓停在荷叶上的场景，所以B项不是描写春天的诗句。
5.示例:碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
解析 本题考查学生古诗积累与迁移运用的能力。(答案不唯一，书写正确、完整即可)