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13. A.
14. (1)文中画横线的句子使用了哪些说明方法? 有什么作用?
(2)文中加点词“不一定”能否删除? 为什么?
15. 文章以“空间站正在太空中‘躲猫猫’”为题有什么好处?
精确计算空间站的质量
B.工作人员、弹道专家
C.核对确保不会撞上其他碎片
14. (1)文中画横线的句子使用了哪些说明方法? 有什么作用?
运用举例子、列数字、作比较的说明方法,列举典型事例,使用数字,并与往年数据比较,更加典型精准地介绍说明对象,使语句更准确,更科学,更具体,更有说服力。
(2)文中加点词“不一定”能否删除? 为什么?
不能删除。“不一定”是不完全确定的意思,如果删去了就是表示一定奏效,过于绝对,也与事实不符,体现了说明文语言的准确性。
15. 文章以“空间站正在太空中‘躲猫猫’”为题有什么好处?
使用拟人的修辞手法,增加了文章的趣味性,激发读者的阅读兴趣;交代了文章的内容。
答案:
13. A.精确计算空间站的质量 B.工作人员、弹道专家 C.核对确保不会撞上其他碎片
14. (1)运用举例子、列数字、作比较的说明方法,列举典型事例,使用数字,并与往年数据比较,更加典型精准地介绍说明对象,使语句更准确,更科学,更具体,更有说服力。 (2)不能删除。“不一定”是不完全确定的意思,如果删去了就是表示一定奏效,过于绝对,也与事实不符,体现了说明文语言的准确性。
15. 使用拟人的修辞手法,增加了文章的趣味性,激发读者的阅读兴趣;交代了文章的内容。
14. (1)运用举例子、列数字、作比较的说明方法,列举典型事例,使用数字,并与往年数据比较,更加典型精准地介绍说明对象,使语句更准确,更科学,更具体,更有说服力。 (2)不能删除。“不一定”是不完全确定的意思,如果删去了就是表示一定奏效,过于绝对,也与事实不符,体现了说明文语言的准确性。
15. 使用拟人的修辞手法,增加了文章的趣味性,激发读者的阅读兴趣;交代了文章的内容。
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