《2025年暑假总动员宁夏人民教育出版社八升九语文人教版》

4. A山路险阻(山路崎岖、驿道艰险) B村夜沉寂(星夜沉寂)
5. ______运用了拟人的修辞手法,"挤""勃然大怒"两词,把江水人格化,生动形象地写出了江水因江面变窄,而流速变急、水声震响的特点,表达出作者内心强烈的震撼。
6. ______第一次:第⑤段写马帮"走成了峡谷中一道独特的风景",表达了作者对马帮的赞美之情;第二次:第⑨段写"仿佛又见一队马帮从远处断崖后慢腾腾地走来",表达了作者对马帮的怀念之情。
7. ______使用了移步换景的写法。作者先写在停车场俯仰哈巴雪山的磅礴雄姿,再移步到观峡台远眺玉龙、哈巴两山对峙的景象,最后写在前往渡口的路上看到山巅阳光耀眼,峡谷阴影笼罩的景象。
8. ______示例:作者两进虎跳峡,在艰险的山路上探行,在无路的山崖上攀爬,锻炼了体能和毅力,同时山的巍峨、水的奔涌、夜的静谧等陶冶了他的心性。我也有类似的体验,例如徒步时跋山涉水,遇见美景,在观赏中既强健了体魄,又净化了心灵。

答案： 4. A.山路险阻(山路崎岖、驿道艰险) B.村夜沉寂(星夜沉寂)
5. 运用了拟人的修辞手法,“挤”“勃然大怒”两词,把江水人格化,生动形象地写出了江水因江面变窄,而流速变急、水声震响的特点,表达出作者内心强烈的震撼。
6. 第一次:第⑤段写马帮“走成了峡谷中一道独特的风景”,表达了作者对马帮的赞美之情;第二次:第⑨段写“仿佛又见一队马帮从远处断崖后慢腾腾地走来”,表达了作者对马帮的怀念之情。
7. 使用了移步换景的写法。作者先写在停车场俯仰哈巴雪山的磅礴雄姿,再移步到观峡台远眺玉龙、哈巴两山对峙的景象,最后写在前往渡口的路上看到山巅阳光耀眼,峡谷阴影笼罩的景象。
8. 示例:作者两进虎跳峡,在艰险的山路上探行,在无路的山崖上攀爬,锻炼了体能和毅力,同时山的巍峨、水的奔涌、夜的静谧等陶冶了他的心性。我也有类似的体验,例如徒步时跋山涉水,遇见美景,在观赏中既强健了体魄,又净化了心灵。