《2025年暑假总动员宁夏人民教育出版社八升九语文人教版》

6. 综合性学习活动。
中国文化崇尚“和”,有关“和”的思想源远流长,博大精深,丰富多彩。请你参加“以和为贵”的综合性学习活动,完成下列任务。
(1)【引用名句】学校准备举行“以和为贵”主题演讲比赛,下列名句中不适合被引用写进演讲稿的句子是 (A)
A. 鸣鹤在阴,其子和之。 B. 天时不如地利,地利不如人和。
C. 子曰:君子和而不同,小人同而不和。 D. 和谐之美有着巨大的凝聚力。
(2)【巧妙劝说】数学课上,小明的答题思路更简洁明了,小强的答题思路虽烦琐但也正确。课下,小明因此嘲笑小强不如自己。两人因这道题的答题方法争得面红耳赤,不欢而散。假设你是他们的同学,请从“以和为贵”的角度劝说小明、小强正确对待这件事。小明，小强，你们两个别争了，两种解题方法各有千秋，不要伤了和气。
(3)【分享故事】班级拟举行有关“以和为贵”的故事分享会。请仿照示例谈谈你所了解的经典故事让你领悟到的“和”的真谛。
示例:“将相和”的故事让我懂得:只有胸怀宽广、以国家为重的人,才能做到不计自己的得失,忍让他人,以和为贵。
“六尺巷”的故事让我们懂得：只有互相谦让，才能获得人与人之间和谐的关系。

答案： （1）A（意思是鹤在北边鸣叫，它的小鹤也会应和它，“和”指应和） （2）示例：小明，小强，你们两个别争了，两种解题方法各有千秋，不要伤了和气。 （3）示例：“六尺巷”的故事让我们懂得：只有互相谦让，才能获得人与人之间和谐的关系。

7. 请赏析加点的“万”“千”的表达效果。“万”和“千”运用大胆的夸张手法，以豪放的口吻写出了词人狂放不羁、洒脱自傲的性格特点，同时为后面“醉”做了铺垫。
8. 结合全词,分析刻画了怎样的词人形象。
通过“疏狂”和“几曾着眼看侯王”看出词人狂放不羁，藐视权贵；一“慵”字，表现了他鄙薄名利的态度；“山水郎”“梅花”象征着其品行高洁。

答案： 7. “万”和“千”运用大胆的夸张手法，以豪放的口吻写出了词人狂放不羁、洒脱自傲的性格特点，同时为后面“醉”做了铺垫。
8. 通过“疏狂”和“几曾着眼看侯王”看出词人狂放不羁，藐视权贵；一“慵”字，表现了他鄙薄名利的态度；“山水郎”“梅花”象征着其品行高洁。