《2025年一本暑假阅读2升3语文浙江专版》

品读《鼹(yǎn)鼠的月亮河》
材料一:图书插图
材料二:图书简介
九个鼹鼠孩子和他们的爸爸妈妈住在美丽的月亮河畔,这就是鼹鼠米加一家。爸爸希望米加日后能跟自己一样,成为优秀的挖掘专家。与众不同的米加不喜欢挖掘,他便怀揣好伙伴尼里送给他的月亮石,心怀为尼里发明一个洗衣机的梦想离开了家乡。
在陌生的地方,米加结识了魔法师咕哩咕、乌鸦红辣椒和黑炭,并和他们成了好朋友。在和他们相处的日子里,米加渐渐长大,在帮助他们战胜敌人的过程中,米加也找到了自信,最终实现了自己的梦想。
材料三:部分目录

材料四:故事片段
给咕哩咕做帮手是很容易的,就是在咕哩咕演出的时候,米加给他准备好一切要用的东西。他们的演出一直很成功。
书城有一位有名的剧院老板黑熊先生,他对咕哩咕和米加的演出非常感兴趣,特意邀请他们去黑熊剧院演出。
一次演出的时候,咕哩咕突然说:“下面,鼹鼠米加将为大家表演一个节目,叫作‘纸片变树叶’!”啊,这次是鼹鼠米加来表演!
所有的观众都很意外,但是大家很乐意看新的节目——一只黑色鼹鼠的表演。米加意外极了。但是他没有出错,他真的把纸片变成了树叶——一片蓝色的树叶。大家都很激动,没有人想到鼹鼠也会魔法。
这片蓝色的树叶被黑熊先生贴在海报的最上角,来看演出的人可以先摸摸这张用魔法变出来的树叶。电视台记者鹦鹉小姐也立刻赶来采访鼹鼠米加,镜头里的米加像是一个大明星。黑熊先生也说:“亲爱的米加,你会成为明星的。”
(有删改)
1.形成解释 观察【材料一】中的插图,下列选项中最有可能与这幅插图相关的章节是哪一个?(2分) ( )
A.《尼里送给米加的月亮石》
B.《米加过上了乌鸦的生活》
C.《乌鸦和老鹰的生死搏斗》
D.《米加要和大家说再见了》
2.形成解释 阅读【材料四】,根据目录猜一猜,它出自这本书的哪一章节?(2分) ( )
A.《魔法总归是魔法》
B.《学会了几个魔法》
C.《黑熊剧院的大明星》
D.《咕哩咕变出了一片蓝色树叶》
3.创意运用 阅读【材料三】,你还对哪一章节感兴趣? 猜一猜,这个章节讲了什么?(4分)
三上语文要素:了解预测的基本方法并尝试运用。
感兴趣的章节
章节内容
4.形成解释 所有的观众看完米加的魔法表演如此激动的原因:①________;②________。(2分)
5.创意运用 如果米加的爸爸在电视上看到了米加的采访,得知米加会魔法后,你觉得他会是什么反应呢? 说出你的预测及理由。(4分)
三上语文要素:了解预测的基本方法并尝试运用。
我预测米加的爸爸会是________的。因为________。
6.评价鉴赏 通过阅读材料,你一定对鼹鼠米加有了初步的了解,你觉得他是一只怎样的小鼹鼠? 请结合具体情节写一写。(4分)
________

答案： 1. C 2. 答案 C “三段式”解析 第一步：明考点，知考向 推断 第二步：学方法，理思路 根据题干所指，结合材料内容和目录，抓住关键信息，进行推测。 【材料四】讲述了鼹鼠米加在黑熊剧院成功表演了“纸片变树叶”的节目，并且受到了记者鹦鹉小姐的采访，在镜头里的米加像是一个大明星，黑熊先生也说他会成为明星。据此可以推测【材料四】出自《黑熊剧院的大明星》这一章节。 第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 3. 答案（示例1）《魔法师咕哩咕》 米加机缘巧合之下认识了魔法师咕哩咕，并爱上了魔法，于是想要拜咕哩咕为师 （示例2）《米加变成了乌鸦》 米加因为魔法失灵变成了一只乌鸦，飞向远方了 “三段式”解析 第一步：明考点，知考向 预测（指向三上语文要素） 第二步：学方法，理思路 根据题干所指，结合材料内容和目录，发挥想象，进行预测。 选择感兴趣的章节，根据章节名称、上下章节名称的联系，以及【材料二】对故事的介绍，预测章节的内容。如对《想做小鸡的老鹰》感兴趣，这个章节可能写了一只被魔法变成小鸡的老鹰，认为做小鸡很开心，他请求咕哩咕让魔法永远消失，不想再变回老鹰了。 第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 4. ①米加的魔法表演很成功，真的把纸片变成了树叶 ②没有人想到鼹鼠也会变魔法 5. （示例）惊讶 米加的爸爸希望米加成为一名挖掘专家，但是现在米加却学会了魔法，成了一名魔法师 6. （示例1）米加是一只特立独行、坚持追求自己爱好的小鼹鼠。他不喜欢家族的本职工作——挖掘，而是喜欢发明与创造，于是离开了家乡去实现发明一台洗衣机的梦想。 （示例2）米加是一只细心严谨的小鼹鼠。他在黑熊剧院给观众表演魔法时没有出错，还赢得了大家的好评。 评分标准：答出米加的特点，得2分；结合具体情节分析形象特点，言之有理，得2分。