《2025年暑假作业及活动新疆文化出版社五年级语文》

4. 按要求写句段。
(1) 文章结尾“周瑜长叹一声，道：‘诸葛亮神机妙算，我真比不上他！’”照应了开头，这个句子是 。
(2) 用 100 字左右概括《草船借箭》的故事，用上“妒忌、推却、自有妙用、大雾漫天、神机妙算”等词语。

答案：
(1)前后照应句
(2)周瑜妒忌诸葛亮，故意刁难他，让他十天造十万支箭。诸葛亮并不推却，称三天即可完成，还说自有妙用。第三天夜里，大雾漫天，他率船向曹营“借箭”。天亮时满载而归，周瑜得知后，自叹诸葛亮神机妙算，自己比不上他。

能力培养
作文是“说真话，诉真情”的自由天地。作文是生活的再现，只有流露真情的文字才是最好的语言，所以走进心灵后的作文才真实、感人。
【镜头一】
老师让学生在家吃饭时，偷偷观察自己家人吃饭时的动作、表情、语言，并如实地用文字记录下来。
一学生这样写：你瞧，爸爸来了，两腿分开，“啪”的一声就坐下来了，卷了卷袖子，拿起筷子就大口大口地吃了起来。
我妈妈最啰嗦，边吃边说个不停：“吃快点啊，要不你可迟到了。哎，吃慢点，别噎着。”
【镜头二】
老师让学生闭上眼睛，在头脑里回放吃饭时让自己感动的镜头，然后说一说。
学生甲：吃鸭子时，奶奶说“鸭子嚼不动，没什么滋味，还是青菜最好”。可是每次吃剩的鸭骨头，她都吃得津津有味的。我知道，她是想着给我们吃。
学生乙：每次吃虾，妈妈总改不了帮我剥虾的习惯。
学生丙：每次，妈妈都总是帮我盛好饭，摆好了筷子才喊我过来吃饭。
……学生的内疚和感动显示在了他们的脸上。
动笔写写给自己留下深刻印象的人吧。注意要突出人物的鲜明特点。

答案： 我的爷爷
在我的记忆深处，有一个人，他的笑容如同温暖的阳光，他的话语充满了智慧和力量，他就是我的爷爷。
爷爷是个勤劳的人。他的双手，粗糙却有力，仿佛是岁月留下的勋章。小时候，我常跟着爷爷去田间。他总是早早地起床，扛着锄头，迈着稳健的步伐走向那片希望的田野。到了田间，爷爷便开始劳作，他熟练地挥动锄头，翻土、播种，每一个动作都那么干脆利落。汗水湿透了他的衣衫，他却从不喊累。看着爷爷劳作的身影，我心中充满了敬佩。
爷爷也是个善良的人。记得有一次，村里的一位孤寡老人病了，爷爷得知后，立刻放下手中的活，跑去看望。他不仅帮忙请来了医生，还每天给老人送饭、照顾他。爷爷说：“大家都是乡里乡亲的，能帮一把是一把。”他的善良，如同一股暖流，温暖着身边的每一个人。
爷爷还是个乐观的人。无论生活中遇到什么困难，他总是面带微笑，积极面对。有一年，家里的庄稼遭遇了虫害，收成不好。但爷爷没有丝毫的沮丧，他笑着说：“没关系，明年咱们好好干，一定能有个好收成。”在爷爷的乐观感染下，我们一家人也都充满了信心。
如今，爷爷虽然已经不在了，但他的勤劳、善良和乐观，永远刻在了我的心中。他是我心中最伟大的人，他的精神将一直激励着我前行。每当我遇到困难想要放弃时，我都会想起爷爷，想起他那温暖的笑容和坚定的话语，然后我便会重新鼓起勇气，继续前行。爷爷，我永远怀念您！