《2025年桂壮红皮书暑假天地河北少年儿童出版社六年级语文人教版》

1. 写出下列句子运用的修辞手法。
(1) 太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。(拟人)
(2) 过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。(比喻)
(3) 太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗？(反问)
(4) 为是其智弗若与？曰：非然也。(设问)
(5) 秋天是浓得化不开的水,似能捧起又从指尖流过；秋天是乱得解不开的结,似能解开却又重新纠结；秋天是甜得舍不下的蜜,似能戒掉又经不住索取。(比喻、排比)
(6) 浮云游子意,落日故人情。(对偶)

答案：
(1)拟人
(2)比喻
(3)反问
(4)设问
(5)比喻、排比
(6)对偶

2. 按要求写句子。
(1) 桂花盛开,很远的地方都能闻到香味。(改成夸张句)
(2) 太阳升起来了！(改成拟人句)
(3) 书籍,引导我们走上正确的人生道路。(改成比喻句)
(4) 请以“月亮”为描写对象分别写一个比喻句和一个拟人句。

答案： (示例)
(1)桂花盛开，十里外都能闻到香味。
(2)太阳揉着惺忪的睡眼慢慢地爬起来了!
(3)书籍像一位老师，引导我们走上正确的人生道路。
(4)比喻句:圆圆的月亮如同玉盘一般挂在夜空中。拟人句:月亮温柔地望着大地。

3. 下面运用了拟人的修辞手法的诗句是(C)
A. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
B. 归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
C. 谁言寸草心,报得三春晖。
D. 少壮不努力,老大徒伤悲。

答案： C