2025年桂壮红皮书暑假天地河北少年儿童出版社六年级语文人教版
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[例2] 对下列各句中标点符号的作用分析不恰当的一项是(
A. 有最大的湖泊、连绵的雪山、坦荡的草原、茫茫的戈壁……(省略号表示列举省略)
B. 老王只有一只眼,另一只是“田螺眼”,瞎的。(双引号表示引用)
C. 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。(双引号表示特定称谓)
D. 我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。(破折号表示转换话题)
分析:标点符号分为点号和标号两大类。点号的作用是点断,主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末,表示句末停顿和句子的语气,包括句号、问号、叹号。句内点号用在句内,表示句内各种不同性质的停顿,包括逗号、顿号、分号、冒号。标号的作用是标明,主要标示某些成分(主要是词语)的特定性质和作用,包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。本题考查对标点符号的理解与使用。B项中双引号表示特定称谓。
答案:B
B
)A. 有最大的湖泊、连绵的雪山、坦荡的草原、茫茫的戈壁……(省略号表示列举省略)
B. 老王只有一只眼,另一只是“田螺眼”,瞎的。(双引号表示引用)
C. 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。(双引号表示特定称谓)
D. 我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。(破折号表示转换话题)
分析:标点符号分为点号和标号两大类。点号的作用是点断,主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末,表示句末停顿和句子的语气,包括句号、问号、叹号。句内点号用在句内,表示句内各种不同性质的停顿,包括逗号、顿号、分号、冒号。标号的作用是标明,主要标示某些成分(主要是词语)的特定性质和作用,包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。本题考查对标点符号的理解与使用。B项中双引号表示特定称谓。
答案:B
答案:
B
一、下列句子中的破折号起什么作用?把选项字母填在句后的括号里
A. 表示解释说明
B. 表示声音的延长
C. 表示语意的转折
D. 表示意思的递进
1. 大家就随着女老师的手指,齐声轻轻地念起来:“我们——是——中国人。”(
2. 到山上打柴的记忆至今都是快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。(
3. 每天——特别是下雨、下雪的日子,总会有人在这里滑倒。(
4. 这一切都使人想着一样东西——生命。(
A. 表示解释说明
B. 表示声音的延长
C. 表示语意的转折
D. 表示意思的递进
1. 大家就随着女老师的手指,齐声轻轻地念起来:“我们——是——中国人。”(
B
)2. 到山上打柴的记忆至今都是快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。(
C
)3. 每天——特别是下雨、下雪的日子,总会有人在这里滑倒。(
D
)4. 这一切都使人想着一样东西——生命。(
A
)
答案:
1. B 2. C 3. D 4. A
二、下列各句中引号使用正确的一项是(
A. “鸡鸣村角现晨曦”这句太好了!这真是“人人意中所有,人人语中所无。”
B. 鲁迅说他同瞿秋白的友情是“人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之。”
C. 中国有句俗话,叫“人往高处走,水往低处流。”说的是人们一般都想不断有所进步。
D. 艺术法则就是如此奇妙,所以,王夫之在《姜斋诗话》中说:“‘昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。’以乐景写哀,以哀景写乐,以倍增其哀乐。”
D
)A. “鸡鸣村角现晨曦”这句太好了!这真是“人人意中所有,人人语中所无。”
B. 鲁迅说他同瞿秋白的友情是“人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之。”
C. 中国有句俗话,叫“人往高处走,水往低处流。”说的是人们一般都想不断有所进步。
D. 艺术法则就是如此奇妙,所以,王夫之在《姜斋诗话》中说:“‘昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。’以乐景写哀,以哀景写乐,以倍增其哀乐。”
答案:
D
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