《2025年点石成金金牌夺冠九年级化学全一册人教版大连专版》

13. 项目式探究 饮用水的来源及净化（14分）水是生命之源，学习了水的相关知识之后，某化学小组对大连市区饮用水的来源及净化产生了兴趣，并开始了系列探究。
　　　
任务一：水源地是哪里？处理前水质如何？怎样处理可以达到饮用标准？
【调查研究】西山水库是大连市重要的水源地，通过实地调查，明确了该水源中水质情况，在处理前，该水源除水之外，还含有____________________、可溶性矿物质、有颜色或异味的杂质、细菌等杂质。
【参观考察】小组同学通过参观考察，绘制了自来水厂处理水的过程模拟图1。
(1)澄清池主要沉降去除大颗粒泥沙，一般会加入适量明矾作絮凝剂，其主要目的是____________________。
(2)滤水池底部铺有干净细沙，主要起到过滤作用，主要目的是除去____________________。
(3)X池中应加入活性炭除去水中含有少量色素和异味，该过程发生的是_______(填“物理”或“化学”)变化。
(4)进入气管网或水塔之前，应该加入氯气，主要目的是____________________。
【反思质疑】处理后的饮用水是纯水吗？经过讨论之后，同学们一致认为不是，理由是____________________。
任务二：怎样处理才能得到纯水？
【实验探究】小组在水库取了一烧杯水，然后按照如图2步骤进行实验，得到了纯水。
【反思交流】
(5)上述净化过程是将混合物分离为纯净物的过程，分离提纯混合物的基本思路是：先除去不溶性杂质，再除去可溶性杂质，上述中的步骤_______和_______(填字母序号)，都是将不溶性杂质分离除去的。在过滤操作中玻璃棒的作用是______________________________。
(6)如果只需进行一步操作就可以直接得到纯水，这个操作是_______(填字母序号)。
任务三：自制净水器
(7)有的同学认为，可采用如图3自制净水器净化处理水，使用细沙的主要原理是利用____________________不同使不溶性杂质和液体分离开；自制的简易净水器结构图中缺少的物质是_______。
任务四：拓展延伸——生命吸管
(8)生命吸管是一种将污水净化为饮用水的装置，超滤膜净水能有效去除水中的悬浮物、藻类、细菌、病毒等不溶性杂质。其结构图及离子交换树脂的工作原理如图4、图5，下列说法不正确的是_______(填字母序号)。

A. 活性炭的作用是吸附色素和异味
B. 生命吸管可降低水的硬度
C. 超滤膜的作用是过滤细菌和病毒
D. 经过生命吸管处理后的水是纯水
(9)为保护水资源，我们在日常生活中能做到的是____________________(写一点)。

答案： 任务一:【调查研究】泥沙或不溶性杂质
(1)吸附水中固体悬浮物使之沉降
(2)较小的悬浮杂质
(3)物理
(4)杀菌消毒
【反思质疑】不是，水中还含有可溶性杂质
任务二:
(5)A B 引流
(6)C
任务三:
(7)颗粒大小 活性炭
任务四:
(8)D
(9)使用节水水龙头(合理即可)
【解析】任务四:
(8)由图可知，离子交换树脂可以降低钙、镁离子的含量，从而降低水的硬度，故B正确；超滤膜能过滤大于滤膜孔径的细菌和病毒，故C正确；经生命吸管处理后的水仍有含有钠离子的杂质，不是纯水，故D错误。