《2025年点石成金金牌夺冠九年级化学全一册人教版大连专版》

11.科学探究与实践分子的性质(14分)为探究分子的性质，某同学设计了以下三种实验方案，请回答有关问题(已知氨气有刺激性气味,酚酞溶液遇氨水显红色)。

任务一:探究微观粒子的性质
[方案一]如图1所示。
(1)一段时间后，观察到的实验现象是______________________________。
(2)该方案的不足之处是______________________________(写一点)。
任务二:探究影响微观粒子性质的因素
[方案二]如图2、图3所示。
瓶内小纸花是用白色滤纸折叠而成，且用细线固定在无色透明塑料瓶中，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照图4的操作分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入浓氨水，然后将针孔处密封，再迅速将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和45℃的热水中。
(3)观察到的现象是______________________________，由此得出的结论是:温度越________(填“高”或“低”),分子运动得越快。
任务三:控制变量思想
(4)图2、图3采用对比实验的方法，变量只有一个，被控制的量有多个，以下被控制的量设计合理的有________(填字母序号)。
A.滴加浓氨水的量相同　　　　　　　　　　　　　B.塑料瓶大小相同
C.纸花相同　　　　　　　　　　　　　　　　　　　D.温度相同
任务四:再探微观粒子的性质
[方案三]如图5、图6所示。

用甲、乙两支大小相同的注射器，分别吸取等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，用大小相同的力，将栓塞慢慢推入。
(5)容易被压缩的注射器是________(填“甲"或“乙”)。
(6)通过对比上述两个实验，可以得出:在相同条件下，空气的微粒间的间隔比水的________(填“大”或“小”)。

答案： 任务一：
(1)酚酞溶液变红色
(2)没有设计对比实验(或气密性不好，会污染环境)
任务二：
(3)小纸花由下而上依次变红色，并且图3中的小纸花比图2中的小纸花变色快 高
任务三：
(4)ABC
任务四：
(5)甲
(6)大