2025年课时练全能测试七年级历史下册人教版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年课时练全能测试七年级历史下册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年课时练全能测试七年级历史下册人教版》

1. 有学者统计,唐开元以前的官民比例约为1∶2460,宋朝皇祐(宋仁宗赵祯的年号)前则约为1∶929。唐宋官民比例变化的原因是宋代( )
A. 改革和发展了科举制
B. 分化事权,增设官员
C. 注重文教事业的发展
D. 推崇武将而忽视文臣
答案: B
2. 宋代以武举选拔武将。但据张希清先生研究,北宋武举共开科取士28榜,取士868人,还不及一榜文举取士之多。出现这一现象的主要原因是( )
A. 实行崇文抑武的政策
B. 社会阶层的流动加强
C. 民族政权并立的格局
D. 印刷术取得重大突破
答案: A
3. 丞相制度始于秦朝。秦汉时期,宰相在朝堂之上可以与皇帝坐而论政。宋太祖赵匡胤悄然撤去了朝堂上宰相的座位,从此宰相要和文武百官一样,站着同皇帝讲话。这表明北宋时期( )
A. 加强了中央集权
B. 削弱了相权
C. 地方割据严重
D. 宰相权力得到加强
答案: B
4. 北宋初年,出现了“兵不识将,将不专兵”的局面,军队战斗力大为削弱。形成这一局面的直接原因是统治者( )
A. 实行养兵政策
B. 解除禁军高级将领的兵权
C. 经常调换军队将领,定期换防
D. 在各州府设置通判
答案: C
5. 宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》,有“曾因国难披金甲,不为家贫卖宝刀”之句;当时有谚语曰:“做人莫做军,做铁莫做针。”这表明,宋朝( )
A. 崇文抑武
B. 尚武成风
C. 科技先进
D. 国力强盛
答案: A
6. 知州是中国古代官名。宋以朝臣充任各州长官,称“权知某军州事”,简称知州。宋代在各州府设置的用以分知州权力的官职是( )
A. 宰相
B. 节度使
C. 通判
D. 太尉
答案: C
7. 王安石变法数年间,仅河东路9州26县就治淤1.8万顷,使大量荒地变成良田;全国水利田面积大大增加,受益的灌溉民田达到3600多万亩。这表明王安石变法( )
A. 促进了北宋农业的发展
B. 改变了北宋积弱的局面
C. 扭转了政府的财政危机
D. 增强了国家的军事力量
答案: A
8. 历史解释是历史学科的核心素养之一。对下面史料解读正确的是( )

A. 王安石对科举制进行了改革
B. 王安石变法失败,未使北宋摆脱统治危机
C. 王安石变法损害了百姓利益
D. 王安石变法触犯了大官僚、大地主的利益
答案: D
9. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 (宋太祖)召赵普问曰:“天下自唐季以来,数十年间,帝王凡易十姓,兵革不息,苍生涂地,其故何也? ……”普曰:“……其故非他,方镇太重,君弱臣强而已矣。今所以治之,无他奇巧也,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。”
——司马光《涑水记闻》
材料二
材料三 为使宋王朝能长治久安,而不致成为继五代之后的第六个短命的王朝,宋代皇帝作出“与士大夫治天下”的选择,把士大夫群体作为唯一可信赖依托的对象。这种治国方针,固定为“祖宗家法”。宋太祖一再强调“宰相须用读书人”“不以武人为大帅,专制一道。必以文臣为经略,以总制之”。
(1)根据材料一,指出赵普认为唐末以来政局动乱的原因。
(2)针对存在的问题,宋太祖采用了赵普所开出的“药方”。结合所学知识,将材料二中的表格补充完整,写在下面。
(3)根据材料三,指出宋初推行崇文抑武政策的目的。结合所学知识,分析崇文抑武政策的影响。
答案:
(1)原因:方镇太重,君弱臣强。
(2)A:派文臣担任各地州县的长官,并实施三年任期制;在各州府设置通判,以分知州的权力。B;:取消节度使收税的权力。C:强化了中央集权。
(3)目的:巩固宋朝的统治。影响:扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定;但削弱了军队战斗力,造成了“官”“兵”“冗费”,导致政府行政效率低下,增加了财政负担。

查看更多完整答案,请扫码查看

关闭