《2025年课时练全能测试七年级历史下册人教版》

9.阅读材料，回答问题。
材料 唐朝时期，通过朝贡、官方、民间直接的贸易，中原精美的物品惠及少数民族地区，而少数民族地区的特产在中原也随处可见。在唐开明的民族政策和少数民族对中原文化的钟爱的共同作用下，中原的书籍、典章，传到渤海、吐蕃。汉字为少数民族所使用，儒风盛行于渤海、南诏。与此同时，长安的衣食住行，也都打上了少数民族的烙印。中原的绘画、舞蹈，也深受胡风的影响。纵观始终，唐与少数民族之间，时而战争，时而和平共处，相互妥协，相互利用。在斗争和共处中，相互的融合，相互的渗透，促进了中华民族的繁荣和发展。
（1）材料中提到中原和少数民族间的往来主要通过哪些方式？
（2）除了材料中提到的唐朝统治者采取的开明政策外，你认为促使少数民族加强同唐朝关系的原因还有哪些？
（3）通过本课学习，谈谈加强民族友好交往和交融的重要意义。

答案： （1）方式：朝贡、官方、民间直接的贸易等。
（2）原因：唐朝国力强盛、文化深厚、制度先进、经济繁荣、交通便利等。
（3）意义：有利于增进各民族的了解和进步；有利于促进中华民族的繁荣和发展；等等。

阅读材料，完成下列要求。
材料 唐太宗实行开明的民族政策，使许多少数民族自愿要求内附。少数民族首领把能与唐室通婚视为荣耀，影响最为深远的当推“唐蕃和亲”。太宗还宽厚平等对待败降的少数民族，使其得到妥善的安置。随着千百年来不断的民族大交融，贞观时期出现了“和同为一家”的民族交融新局面。
——摘编自许敏《民族和谐的典范——论贞观时期的民族融合》
（1）据材料，指出唐朝为加强与少数民族的联系所采取的措施。
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学中国古代史的知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）

答案： （1）措施：和亲；妥善安置败降的少数民族。
（2）观点：民族交融促进统一多民族国家的巩固与发展。
论述：唐太宗时期，实行开明的民族政策，民族交融进一步加强。唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，并带去蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍。唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。唐玄宗时册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗，封南诏首领皮逻阁为云南王等，从而加强了唐朝与周边少数民族的联系。综上所述，民族交往、交流、交融增进了各民族间的友好关系，促进了统一多民族国家的进一步发展。