《2024年名校课堂八年级生物全一册北师大版》

5.（2023·成都）九寨沟国家自然保护区动植物资源丰富，具有较高的生态保护、科学研究和美学旅游价值。九寨沟生态系统中，生物与生态系统组成成分对应关系正确的是（ ）
A. 草食性动物——生产者
B. 肉食性动物——分解者
C. 腐食性动物——分解者
D. 腐生性细菌——消费者

答案： C

6. 海洋约占地球表面积的71％，某同学画了一幅海洋图画，如图所示。若此图要表示一个完整的海洋生态系统，还需要增加（ ）

A. 非生物部分
B. 消费者
C. 分解者
D. 生产者

答案： D

7.【跨学科融合】“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演什么角色？（ ）
A. 生产者、消费者
B. 消费者、生产者
C. 生产者、分解者
D. 消费者、消费者

答案： A

8.【跨学科实践】某同学在家里制作生态瓶，他用透明的玻璃瓶盛满河水，放入两条小金鱼、三个螺蛳和少量尿素，密封瓶口，并把玻璃瓶放在露天阳台上。老师分析后认为他制作的生态瓶不会成功，主要原因是（ ）
A. 不应使用透明玻璃瓶
B. 不应放入河水和金鱼并密封瓶口
C. 不应放入尿素和螺蛳并密封瓶口
D. 不应盛满河水，且没有放入适量水草

答案： D

9. 图中编号1、2、3分别代表生物成分中的（ ）

A. 消费者、生产者、分解者
B. 生产者、分解者、消费者
C. 消费者、分解者、生产者
D. 生产者、消费者、分解者

答案： D

10. 下列关于生态系统组成成分的描述，正确的是（ ）
A. 生态系统由生产者、消费者、分解者组成
B. 绝大多数动物属于消费者，它们不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食
C. 细菌和真菌能够分解动植物遗体中的有机物，一般属于消费者
D. 阳光、空气和水与生态系统有密切的关系，但不属于生态系统的组成成分

答案： B

11.【跨学科实践】科学探究小组做了四个生态瓶，编号分别为A、B、C、D。在瓶中分别加入适量且等量的澄清池塘水和一定量的小鱼、螺蛳、小虾，并放入等量的水草，密封瓶口（如图所示）。然后摆放在阳光充足的窗台上。对四个生态瓶进行了7天的观察，发现瓶内的生物生存状态良好。
（1）图中属于脊椎动物的是______。
（2）在生态瓶中，水草属于生态系统组成成分中的______。
（3）若要研究小虾对水草生长的影响，最好选择______（填字母）两个生态瓶进行观察比较。
（4）通过对四个生态瓶内水草、小鱼、螺蛳、小虾的进一步观察，发现D生态瓶内的小虾存活时间最短，你认为原因之一可能是______。

答案：
(1)小鱼
(2)生产者
(3)A、B
(4)缺氧