《2025年中学生学习报试题与研究历史河南专版》

24.【九下·一、二】(6分)阅读下列材料，回答问题。
材料一

美国奴隶制扩张漫画
“一幢裂开的房子是站立不住的，我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”
——1858年林肯演说词
材料二 南北战争北方胜利，使美国避免了被分裂的危险。南北战争废除了黑奴制，直接扫除了发展资本主义经济障碍，土地问题的解决直接推动农业资本主义经济的发展。北方工业资产阶级还利用政权，通过“南方重建”等行动，在第一次工业革命的基础上又掀起了第二次工业革命……自1865年以来，美国联邦政府先后制定了《木材种植法》《荒芜土地法》等法令，刺激美国东部和欧洲的移民像潮水般涌入西部。同时，在各州形成了以农学院为中心，农业教育、农业科研和农业推广的一套完整的三结合体系。
——摘编自余志森《美国崛起的开端》
(1)材料一揭示了当时美国面临怎样的社会问题？(2分)林肯是以什么方式解决问题的？(1分)
(2)据材料二，分析美国迅速崛起的原因。(2分)
(3)综合上述，请概括美国在崛起进程中呈现出的智慧。(1分)

答案：
(1)问题：黑人奴隶制阻碍资本主义经济发展，美国面临分裂。(2分)方式：废除黑人奴隶制，南北战争中取胜，维护国家统一。(1分)
(2)原因：南北战争，第二次工业革命，政府政策，科技发展。(2分)
(3)智慧：加强科技创新，维护国家统一，制定适宜政策。(1分)

25.【九下·三、六】(7分)阅读下列材料，回答问题。
材料一

材料二 国际格局并不是一成不变的，大国和大国集团之间的力量对比变化，是国际格局演变的基础和推动力量，并且，重大的具有全局性的国际事件，是推动国际格局从量变到质变的决定性因素。
——以上均摘编自徐蓝《20世纪国际格局的演变——一种宏观论述》
(1)据材料一并结合所学知识，绘制20世纪国际格局及趋势演变的示意图。(2分)
(2)从材料二中提炼一个观点，并结合具体史实加以论述。(5分)

答案：

(1)示意图：(2分)

凡尔赛—华盛顿体系 两极格局 一超多强的多极化趋势
20世纪20—30年代 20世纪50—80年代 20世纪90年代至今
(2)[示例]观点：大国和大国集团之间的力量对比变化，是国际格局演变的基础和推动力量。(2分)
论述：第一次世界大战后，在英、法、美等大国的主导下，巴黎和会与华盛顿会议先后召开，确立了一战后的世界格局凡尔赛—华盛顿体系。第二次世界大战爆发，凡尔赛—华盛顿体系瓦解。第二次世界大战结束后，英、法实力被削弱，美、苏实力有所增强，随着北约组织和华约组织的成立，形成了以美苏为主导的两极格局。1991年苏联解体，冷战结束，两极格局瓦解。苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。美国企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“单极世界”。但是，欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在重大国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展。因此，大国和大国集团之间的力量对比变化，推动着国际格局演变。(3分)