2025年中学生学习报试题与研究历史河南专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年中学生学习报试题与研究历史河南专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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22.【八上】(6分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 毛泽东在《论人民民主专政》中写道:“中国人向西方学得很不少,但是行不通,理想总是不能实现。多次奋斗,包括辛亥革命那样全国规模的运动,都失败了。国家的情况一天一天坏,环境迫使人们活不下去。”
——摘自郭晔旻《敢问路在何方?民初十年的彷徨》
材料二

材料三 中国共产党在长期斗争的实践中发挥自己的政治优势和组织优势,把被人视为“一盘散沙”的中国人民团结和凝聚成万众一心的不可战胜的力量。
——摘自中共中央党史研究室《中国共产党历史》
(1)据材料一并结合所学知识,举出1912—1921年“国家的情况一天一天坏”的史实。(2分)
(2)请为材料二中的年代尺拟定一个恰当的主题,并再写出一种整理史实的方法。(2分)
(3)任选材料二中的史实,说明材料三的观点。(2分)
材料一 毛泽东在《论人民民主专政》中写道:“中国人向西方学得很不少,但是行不通,理想总是不能实现。多次奋斗,包括辛亥革命那样全国规模的运动,都失败了。国家的情况一天一天坏,环境迫使人们活不下去。”
——摘自郭晔旻《敢问路在何方?民初十年的彷徨》
材料二
材料三 中国共产党在长期斗争的实践中发挥自己的政治优势和组织优势,把被人视为“一盘散沙”的中国人民团结和凝聚成万众一心的不可战胜的力量。
——摘自中共中央党史研究室《中国共产党历史》
(1)据材料一并结合所学知识,举出1912—1921年“国家的情况一天一天坏”的史实。(2分)
(2)请为材料二中的年代尺拟定一个恰当的主题,并再写出一种整理史实的方法。(2分)
(3)任选材料二中的史实,说明材料三的观点。(2分)
答案:
(1)袁世凯复辟帝制;军阀割据混战;巴黎和会中国外交失败。(2分,答出其中任意两点即可,符合题意的其他答案也可)
(2)主题:中国共产党领导新民主主义革命走向胜利。(1分,符合题意的其他答案也可)方法:示意图;大事年表。(1分,答出其中任意一点即可,符合题意的其他答案也可)
(3)[示例]中国共产党从全民族利益出发,促成了西安事变的和平解决,抗日民族统一战线初步形成,这凝聚了抗战的力量。(2分,符合题意的其他答案也可)
【解题思路】第
(1)问,根据设问中时间限定“1912—1921年”及材料一中“辛亥革命……都失败了”并结合所学知识回答即可。第
(2)问第一小问,根据年代尺上的内容可知,中国共产党领导中国人民进行反帝反封建的新民主主义革命斗争并使革命一步步走向胜利,据此拟主题,符合题意即可;第二小问,根据所学知识回答即可。第
(3)问,任选材料二中的史实,结合所学知识回答,符合题意即可。
(1)袁世凯复辟帝制;军阀割据混战;巴黎和会中国外交失败。(2分,答出其中任意两点即可,符合题意的其他答案也可)
(2)主题:中国共产党领导新民主主义革命走向胜利。(1分,符合题意的其他答案也可)方法:示意图;大事年表。(1分,答出其中任意一点即可,符合题意的其他答案也可)
(3)[示例]中国共产党从全民族利益出发,促成了西安事变的和平解决,抗日民族统一战线初步形成,这凝聚了抗战的力量。(2分,符合题意的其他答案也可)
【解题思路】第
(1)问,根据设问中时间限定“1912—1921年”及材料一中“辛亥革命……都失败了”并结合所学知识回答即可。第
(2)问第一小问,根据年代尺上的内容可知,中国共产党领导中国人民进行反帝反封建的新民主主义革命斗争并使革命一步步走向胜利,据此拟主题,符合题意即可;第二小问,根据所学知识回答即可。第
(3)问,任选材料二中的史实,结合所学知识回答,符合题意即可。
23.【八下·二、六】(6分)请结合下列图片中人物的活动和所处的时代,写一篇80—120字的小短文。(要求:题目自拟,观点明确,紧扣人物所处时代的关系;史实正确;条理清晰,语句通顺,表述完整)

答案:
【评分标准】
一等(5—6分):①题目观点明确,短文紧扣人物与其所处时代关系;②史实运用正确;③条理清晰,语句通顺,表述完整。
二等(2—4分):①题目观点较为明确,短文体现人物与其所处时代的关系;②史实运用基本正确;③条理较为清晰,语句较为通顺,表述较为完整。
三等(0—1分):①题目观点不明确,短文不能体现人物与其所处时代的关系;②史实运用不正确;③条理不清晰,语句不通顺,表述不完整。
【参考范文】艰苦奋斗,薪火相传
英雄模范人物是民族精神和时代精神的缩影。艰苦创业、奋斗不息,为我国石油工业的发展和社会主义建设作出突出贡献的“铁人”王进喜,不畏艰险、敢为人先,实现中华民族千年飞天梦的杨利伟,都是不同时代的真英雄。英雄的定义不断融入时代内涵,但始终贯穿一根主线,就是把国家和民族利益放在高于一切的位置。
【解题思路】王进喜是全面建设社会主义时期(1956—1966年)的英雄模范人物,杨利伟是改革开放新时期的英雄模范人物。据此结合相关知识进行阐述,符合题意即可。
一等(5—6分):①题目观点明确,短文紧扣人物与其所处时代关系;②史实运用正确;③条理清晰,语句通顺,表述完整。
二等(2—4分):①题目观点较为明确,短文体现人物与其所处时代的关系;②史实运用基本正确;③条理较为清晰,语句较为通顺,表述较为完整。
三等(0—1分):①题目观点不明确,短文不能体现人物与其所处时代的关系;②史实运用不正确;③条理不清晰,语句不通顺,表述不完整。
【参考范文】艰苦奋斗,薪火相传
英雄模范人物是民族精神和时代精神的缩影。艰苦创业、奋斗不息,为我国石油工业的发展和社会主义建设作出突出贡献的“铁人”王进喜,不畏艰险、敢为人先,实现中华民族千年飞天梦的杨利伟,都是不同时代的真英雄。英雄的定义不断融入时代内涵,但始终贯穿一根主线,就是把国家和民族利益放在高于一切的位置。
【解题思路】王进喜是全面建设社会主义时期(1956—1966年)的英雄模范人物,杨利伟是改革开放新时期的英雄模范人物。据此结合相关知识进行阐述,符合题意即可。
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