2025年全优课堂九年级历史下册
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年全优课堂九年级历史下册 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
11. 有学者认为“赫鲁晓夫是一个勇于否定过去而又不能彻底摒弃历史遗产的人物”,李鸿章曾自嘲为“大清朝这座破屋的裱糊匠”。这表明赫鲁晓夫改革与中国洋务运动存在的相同问题是( )
A. 没有使中国实现独立
B. 没有彻底改变旧体制
C. 保留了大量封建残余
D. 片面强调发展重工业
A. 没有使中国实现独立
B. 没有彻底改变旧体制
C. 保留了大量封建残余
D. 片面强调发展重工业
答案:
B 提示:根据所学知识和题干信息可知,这表明赫鲁晓夫改革与中国洋务运动存在的相同问题是没有彻底改变旧体制。赫鲁晓夫改革没有从根本上改变旧的模式——苏联模式的束缚,洋务运动是在维护清朝封建统治的基础上进行的,两者最终都以失败而告终。故选B项。
12. 20世纪80年代后期,戈尔巴乔夫改革使苏联政治体制发生的急剧变化主要表现在( )
①由一党制转变为多党制
②国家权力分散
③叶利钦控制了苏联全局
④苏联解体
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
①由一党制转变为多党制
②国家权力分散
③叶利钦控制了苏联全局
④苏联解体
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
答案:
A 提示:根据所学知识可知,戈尔巴乔夫改革取消苏共在国家中的领导地位,实行多党制,使得国家权力分散,因此①②入选。八一九事件发生后,叶利钦控制了苏联全局,1991年苏联解体,因此③④被排除。故选A项。
13.(贵港中考改编)九年级某班同学搜集了《苏联成立宣言》以及宣告苏联停止存在的《阿拉木图宣言》等文献资料,对苏联解体这一历史事件开展探究学习。其最重要探究价值在于( )
A. 认识社会主义发展曲折性
B. 了解苏联的历史发展演变
C. 剖析冷战格局的形成原因
D. 认识苏联模式的弊端
A. 认识社会主义发展曲折性
B. 了解苏联的历史发展演变
C. 剖析冷战格局的形成原因
D. 认识苏联模式的弊端
答案:
A 提示:根据材料可知,从苏联成立再到苏联解体,其主要反映的是社会主义发展的曲折历程,故选A项。
14. 东欧剧变被西方社会称为“1989年革命”,是指从20世纪80年代末到90年代初,东欧各社会主义国家由苏联模式的社会主义制度演变为西方资本主义制度的剧烈动荡。引发这一剧变的原因不包括( )
A. 西方“和平演变”的影响
B. 东欧国家的改革获得了成功
C. 斯大林时期的政治经济体制的弊端
D. 戈尔巴乔夫改革的影响
A. 西方“和平演变”的影响
B. 东欧国家的改革获得了成功
C. 斯大林时期的政治经济体制的弊端
D. 戈尔巴乔夫改革的影响
答案:
B 提示:根据所学知识和题干信息可知,由于东欧社会主义国家改革的成效不大,斯大林时期的政治经济体制越来越不适应发展的需要,各国出现了严重的危机,再加上苏联放松了对东欧各国的控制,西方“和平演变”的影响,1989年,东欧发生了剧变。故选B项。
15. 阅读下列材料,回答问题。
材料一:1956年,苏联共产党召开了“二十大”。在大会闭幕日的深夜,赫鲁晓夫突然召集内部会议,作了题为《关于个人崇拜及其后果》的报告,即“秘密报告”。这份报告错误地全盘否定了斯大林,报告虽然揭露和批判了对斯大林的个人崇拜,但将其根源仅仅归结为斯大林的品质问题,而没有从经济政治体制上去寻找原因。
材料二:“在第二次世界大战后的年代,没有一位世界领袖人物的成败能像赫鲁晓夫的成败如此急剧地和决定性地改变历史的进程。”——尼克松
(1)根据所学知识,指出赫鲁晓夫改革的突破口是什么。
(2)赫鲁晓夫改革对斯大林采取了什么做法?后果是什么?
(3)赫鲁晓夫改革是成功的还是失败的?为什么?
材料一:1956年,苏联共产党召开了“二十大”。在大会闭幕日的深夜,赫鲁晓夫突然召集内部会议,作了题为《关于个人崇拜及其后果》的报告,即“秘密报告”。这份报告错误地全盘否定了斯大林,报告虽然揭露和批判了对斯大林的个人崇拜,但将其根源仅仅归结为斯大林的品质问题,而没有从经济政治体制上去寻找原因。
材料二:“在第二次世界大战后的年代,没有一位世界领袖人物的成败能像赫鲁晓夫的成败如此急剧地和决定性地改变历史的进程。”——尼克松
(1)根据所学知识,指出赫鲁晓夫改革的突破口是什么。
(2)赫鲁晓夫改革对斯大林采取了什么做法?后果是什么?
(3)赫鲁晓夫改革是成功的还是失败的?为什么?
答案:
(1)农业。(2)做法:否定斯大林。后果:引起思想混乱,对苏联和国际共产主义运动产生了极大的消极影响。(3)失败的。原因:他的改革虽然在一定程度上冲击了苏联模式,但未能从根本上解决斯大林时期的政治经济体制弊端,并带来各种社会矛盾。
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