《2025年5年中考3年模拟语文河北专版》

阅读下面文言文，回答问题。（13分）
［甲］苟堪励志勤读，自能循序渐进。惟单读时文①，无裨实益，宜加以看书功夫。凡经史子集，皆宜涉猎，但须看全一种，再易他种，切不可东抓西拉，任意翻阅，徒耗光阴，毫无一得。阅书时见有切②于实用之句，宜随手摘录。若能分门别类，积成巨册，则作文时可作材料，利益无穷也。
［乙］读书宜勤恳勿懈，看书宜细心有恒。现看《史记》，颇切实用，每日规定看十页，必须自首至尾，逐句看下，有紧要处，摘录读书日记簿。有费解③处，另纸摘出，求解于先生。今年若能看完《史记》，明年更换他书。惟无益之小说与弹词④，不宜寓目⑤，观之非徒无益，并有害处也。
（均节选自《郑板桥家书·潍县署中谕麟儿⑥》）
［注］ ①时文：时下流行的文体，多指科举应试之文。②切：切合。③费解：不好理解。④弹词：一种把故事编成韵语，有白有曲，以弦索乐器伴唱的说唱文学。⑤寓目：过目，观看。⑥这是郑板桥在潍县官署中写给儿子的家书。谕，告诉，使人知道。麟儿，郑板桥之子。
1.（理解词语意义及用法）下列句子中，加着重号词语的意思

不

相

同

的一项是（3分） （ ）
A.

苟

堪励志勤读

苟

富贵，无相忘（《陈涉世家》）
B.无

裨

实益 必能

裨

补阙漏（《出师表》）
C.凡经史子集，皆宜

涉

猎

但当

涉

猎

，见往事耳（《孙权劝学》）
D.

若

能分门别类 皆

若

空游无所依（《小石潭记》）
2.（翻译句子）请将下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）
（1）阅书时见有切于实用之句，宜随手摘录。
译文：______________________________
（2）观之非徒无益，并有害处也。
译文：______________________________
3.（理解概括内容）从选文中你学到了哪些读书的方法？请列举其中的三种。（3分）
答：______________________________
4.（体会情感主旨）选文中郑板桥多次使用“宜”字，你从中感受到了怎样的情感？（3分）
答：______________________________

答案： 1.D 解析:A.如果。B.弥补,补益。C.粗略地阅读。D.如果/好像。
2.
(1)读书时见到有切合实用的句子,应该随手摘录。
(2)看这些书不只没有好处,并且还有害处啊。
解析:翻译时要将重点词语一一落实。
(1)切,切合;宜,应该。
(2)徒,只、仅仅;益,好处。
3.广泛涉猎;读完一种再换一种;随手摘录;分类积累;读书有计划;不理解的地方求教老师;读书要有选择。
解析:先找出选文中涉及读书方法的语句,再总结概括。甲文中“凡经史子集,皆宜涉猎”,谈的是阅读要广泛涉猎;“但须看全一种,再易他种”,说的是读书要读完一种再换一种;“见有切于实用之句,宜随手摘录”,谈的是读书要随手摘录;“若能分门别类,积成巨册”,说的是读书要学会分类积累。乙文中“每日规定看十页”,说的是读书要有计划;“摘录读书日记簿”,说的是读书要做好读书摘记;“有费解处,另纸摘出,求解于先生”,说的是读书要随时记录不懂的地方并及时求教老师;“惟无益之小说与弹词,不宜寓目”,讲的是读书要有选择。需要注意的是,“不可东抓西拉,任意翻阅”“看书宜细心有恒”等,涉及的是读书的态度,不能作为本题答案。
4.多次使用“宜”字,反复叮咛,殷殷教诲中饱含着深切的爱子之情。
解析:解答时,首先要了解“宜”的含义,然后分析其流露的情感。“宜”的意思是“应该”。郑板桥对他儿子说读书“应该”怎么做,实际上就是指导儿子读书的具体方法,饱含着对儿子的殷殷教诲、深切关心和期待。