《2025年小学生学习园地五年级语文下册人教版五四制》

（ ）的想象 （ ）地繁殖

答案： 丰富 快速
解析：根据语境，“想象”可搭配“丰富”，“繁殖”可搭配“快速”。

2. 按要求改写句子。
（1）我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗？改成陈述句：（ ）
（2）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。改成“被”字句：（ ）
（3）老师对我们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”改成转述句：（ ）
（4）同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！改成肯定句：（ ）

答案： （1）我们的童年是一首充满幸福和欢乐的歌。
（2）有关胚胎发育的规律在我九岁的时候就被发现了。
（3）老师对我们说，梦里飞行，说明我们是在长身体呀。
（4）同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，一定会笑塌房顶。
解析：（1）反问句改陈述句，去掉“难道不”“吗”，问号改句号；（2）主动句改被字句，将“有关胚胎发育的规律”提前作主语，加“被”；（3）直述句改转述句，去掉引号，冒号改逗号，“你们”改“我们”；（4）双重否定改肯定句，“还不”改“一定”。

3. 理解课文。
（1）“我”的发现是什么？（ ）
（2）读了课文，你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？为什么？（ ）

答案： （1）“我”发现了有关胚胎发育的规律。
（2）费奥多罗夫是一个善于观察、勤于思考、勇于探索的孩子。因为他从梦里飞行的现象中产生疑问，通过观察和思考，最终发现了胚胎发育的规律。
解析：（1）根据课文《童年的发现》内容，“我”的核心发现是胚胎发育规律；（2）结合文中“我”对现象的观察、提问及探索过程分析人物特点。