《2025年小学生学习园地五年级语文下册人教版五四制》

(1)联系上下文，解释下列词语。
①颤抖：_________
②由衷：_________

答案： ①颤抖：指沃克医生因病人手术时的剧痛而双手不自主地抖动。
②由衷：指沃克医生发自内心地担心病人会晕过去。

(2)根据课文内容，回答下列问题。
①“他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次”中的“一次又一次”是为了突出_________。
②沃克医生最后称呼刘伯承为“军神”，这是因为_________。
③概括沃克医生的性格特点：_________。
概括刘伯承同志的性格特点：_________。

答案： ①沃克医生内心的紧张和对病人的担忧
②刘伯承在手术中忍受剧痛却一声不吭，甚至数清刀数，展现出钢铁般的意志
③沃克医生：医术高明、富有同情心、尊重强者
刘伯承：意志坚强、镇定自若、勇敢无畏

(3)用横线画出文中人物描写的精彩句段，说说运用了哪种人物描写方法，从中你体会到了什么，并简要谈谈这样写的好处。

答案： 精彩句段：病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
描写方法：动作描写。
体会：体会到刘伯承在手术中承受着巨大的痛苦，却以惊人的毅力坚持，展现出非凡的意志力。
好处：通过具体动作（抓床单、青筋暴起、汗如雨下、抓破床单），生动形象地表现了刘伯承的坚强，使人物形象更鲜明、更具感染力。