《2025年小学生学习园地五年级语文下册人教版五四制》

1. 在文中括号内选一个最恰当的词语，用“√”画出来。（担心 操心）（感动 激动）（推让 推脱）

答案： 操心 √ 感动 √ 推让 √

2. 联系上下文解释下列词语的意思。（1）简陋：____（2）蒙眬：____

答案： （1）简单粗陋，不完备（文中指少奇同志住的房子条件差） （2）快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子（文中指“我”睡觉时模糊的状态）

3. 从文中找出三处描写刘少奇同志关怀战士的地方，分别写在下面。（1）____（2）____（3）____

答案： （1）总是等战士们都有住处了，才走进自己的屋子 （2）亲自给战士们安排住处，把好点的房子都给他们住，自己住在最简陋的房子里 （3）把盖在自己腿上的大衣轻轻盖在警卫员身上（或：“我”送去军毯后，少奇同志推让半天收下，后来又把军毯盖回“我”身上）

4. 本文赞扬了刘少奇同志____的品质，表达了作者____的感情。

答案： 关心战士、无私奉献、与战士同甘共苦；对刘少奇同志的爱戴与敬佩

5. 用横线画出文中让你印象深刻的一处人物描写的句子，说一说自己的体会，并简要分析一下其描写方法和表达效果。

答案： （示例句子）他看了一会儿，放下书，搓一搓冻僵的手，看着蜷着身子睡在他身旁的警卫员，就把盖在自己腿上的一件大衣轻轻地盖在警卫员身上。
体会：这句话体现了刘少奇同志在寒冷中首先关心警卫员，无私忘我的精神。
描写方法：动作描写（放下、搓、看着、盖）。
表达效果：通过一系列连贯的动作，具体生动地展现了少奇同志对战士的关怀，使人物形象真实感人。